华科信号课设要素.doc

电气与电子工程学院 《信号与系统》 课 程 设 计 设计题目 信号发生器的 电气1307班 姓 名 王琦 学 号 U201311970 完成日期 2014年 8 月26日 目录 1 课程设计 2 课程设计题目要求 3 概要设计 3.1 电路功能简介2 3.2 电路原理设计4 电路原理参数设计分析3 4.1 正弦波发生电路原理和 4.2 方波发生电路的原理和优化4 4.3 三角波发生电路的原理和优化 4.4 阶梯波发生电路原理7 4.5 电路参数及计算 10 5 仿真结果和分析10 6 阶梯波电路的优化 13 7 总结和体会 15 参考文献 17 附录一 四信号发生器仿真电图18 附录二 阶梯波优化电图19 摘要： 随着信息时代的高速发展，信号已经成为与人们生活息息相关的产生也在各行各业得到了广泛的应用课程信号与、、电路理论等产生电路，四种的优化信号之间的相互。 发生器 产生转换设计 学习不同信号的产生方式 之间的转换用计算机电路图 用软件仿真电路 撰写课程设计报告 题目描述和 自已设计电路系统，构成信号发生器，要求能产生三种以上的信号。（可以一种电路产生多种信号，也可以由不同电路产生不同信号）。利用Matlab或Multisim、PSPICE、PROTEL或其他软件仿真。 3 概要设计功能简介为产生正弦波、方波、三角波、阶梯波四种信号信号发生器正弦波文氏振荡电路产生，变换，三角波阶梯波通过方波。运放的性质可知正弦波通过过零比较电路即可幅值为运放电源值的方波的知识可知相同宽度的脉冲在相同的时间间隔内不断累加可以产生阶梯波信号单边脉冲可由方波信号滤波得到。原设计 图3.2.1 电路原设计 4 电路原理参数设计分析 .1 正弦波发生电路原理和优化 正弦波振荡电路图如 图4.1.1 正弦波振荡电路 该电路由两部分组成，即左侧RC串并联电路构成的选频网络和右侧运放构成的比例放大电路。 电路产生振荡必须满足平衡条件和平衡条件即 且 (4.1.1) 由图4.1.1中的RC串并联电路可得正反馈增益 (4.1.2) 由(4.1.2)式可知当其分母虚部系数为零时幅频响应的幅值最大，相频响应的相位角为零，满足该条件的频率为 =或 (4.1.3) 此时有 (4.1.4) 右侧负反馈放大为同相比例放大电路其增益 (4.1.5) 故当略大于3时，电路的为噪声正反馈电路和放大构成的闭环下幅值越来越大最后受非线性原件幅度自动稳定下来条件产生为正弦波。远大于会产生严重的失真。中并联的起利用动态减小二极管动态电阻增大加入非线性环节输出电压幅值稳定。之外，也可以使用引入非线性环节稳幅的作用。 由正弦波通过产生方波的电路如4.2.1： 图4.2.1 方波发生电路 此电路由过零比较电路和电压跟随电路组成。由于过零比较电路产生的方波会受到后级阶梯波电路的影响而产生较大失真，本设计在过零比较电路后添加了电压跟随器电路。 如图4.2.1左侧所示过零比较电路中，运放工作在开环状态，当输入电压时，输出；当输入电压时，输出电压。对接的稳压管起限幅作用，设稳压管的正向导通电压为，稳定电压为，则当输入大于0时，运放输出，工作在稳压状态，工作在正向导通状态，所以输出电压 (4.2.1) 同理当输入小于0时，输出电压 (4.2.2) 当输入电压为正弦波，输出电压为周期相同相同，幅值为。 所示跟随器电路实际上，反馈系数=1的同相比例放大电路，由于具有增益该电路具有的输入阻抗和极低的输出阻抗可作为电路的中间级隔断前后级电路之间的 由方波通过产生三角波的电路如 图4.3.1 三角波发生电路电容初始电压为零，由运放虚短虚断的知识可知 (4.3.1) 由于值一般远大于故上式积分内第二项可忽略可得 (4.3.2) 故当输入信号为方波时，可输出幅值为三角波，三角波周期与方波周期相同。（E为方波幅值） 为了保证积分结果不失真，该积分电路参数满足如下要求： 对该电路，时间常数决定了积分速度的快慢，若值太小，则还未