1.1《荷塘月色》课件2（人教版必修2）.pptVIP

荷塘月色 作者 朱自清 朱自清像 教学目标 理解作者在文中所表达的思想感情。 明确文章的文眼和线索。 掌握本文情景交融的写法。 理解文中大量比喻的修辞作用。 理解文中通感的修辞作用。 理解文中动词运用准确的特点。 理解文中叠音词的修辞作用。 荷塘月色 作者简介 朱自清像 写作背景 阅读思考 课文内容 重点研读 课后小结 作业练习 背景简介 背景 写于1927年7 月。当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨中。他在一封信中表白说：“心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。” 内容简介： 文中描述了一幅清幽美妙的图画，交融着作者那隐隐的，却又是深沉的孤独与苦闷的心情。“荷塘月色”正是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界，也是作者想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。（课文中梦的世界直接呈现，现实世界却“偶尔露峥嵘。”） 阅读思考 开头和结尾在文中起什么作用？找出课文的文眼 本文描绘了哪几幅图景？本文安排材料的线索是行踪、景物描写还是感情的表露？ 理清课文的结构层次。 作者描写荷塘小路上有什么特点？表达了怎样的心情？ 结