二年级数学上册第六单元表内乘法教案.docVIP

第六单元? ? 表内乘法（二）单元教材分析：本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法口诀解决简单的实际问题。单元教学要求：1、理解口诀的意义，初步熟记口诀、能用口诀简单计算。2、会用乘法解决简单的实际问题。经历编制乘法口诀的过程，熟记口诀，主动探究口诀的规律。培养学生用类推方法学习新知识的能力，善于发现某事物的规律。单元教学重、难点： 1、理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。 2、随着口诀句数增多和数目的增大，记忆口诀是比较困难的问题，在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的。单元课时安排：大约1课时7的乘法口诀………………………………………………………课时左右8的乘法口诀??……………………………………………………3课时左右9的乘法口诀………………………………………………………4课时左右整理和复习…………………………………………………………1课时左右………………………………………………………1课时 第课时??七的乘法口决三、巩固练习，实际应用 1、完成练习十七第2题。 2、完成练习十七第4题，看图写算式。四、课堂总结：今天你学到了哪些知识？你有什么感受？请同学们下课调查一下，我们生活中有哪能用到7的口诀的具体事例？7的乘法口诀乘法算式? ?? ?? ? 乘法口诀7×1=7? ?? ?? ?7×1=7? ? ? ?? ? 一七得七? ? 2×7=14? ??? ? 7×2=14? ?? ?? ? ??二七 3×7=21? ?? ?? ? 7×3=21? ?? ?? ???三七 4×7=28? ?? ?? ? 7×4=28? ?? ??? ? ?四七 5×7=35? ?? ?? ? 7×5=35? ?? ??? ? ?五七 6×7=42? ?? ?? ? 7×6=42? ?? ? ?? ??六七 7×7=49? ?? ?? ?? ?? ?? ???? ?? 七七教后反思： 第课时? ?7的乘法口诀练习课教学内容：练习十七第3、5、6、7题教学目标：1、使学生牢记7的乘法口诀，熟练运用7的乘法口诀进行计算。2、会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。通过观察、比较等活动，激发学生的学习兴趣，提高分析问题、解决问题的能力。在学习过程中，培养学生良好的学习习惯和思维敏捷性。重难点：运用7的乘法口诀正确计算，解决实际问题。突破方法：通过合作探讨、交流来突破。教学准备：口算卡及实物投影。教学过程：一、复习旧知 1、背诵1~7的乘法口诀。 2、出示口算卡，开火车计算。7×5=? ?? ?? ? 7×3=? ???? ?7×6=? ?? ?? ? 6×4= 5×2=? ?? ?? ? 7×2=? ?? ???7×4=? ?? ?? ? 7×7=6×3=? ?? ?? ? 6×5=? ???? ?7×1=? ?? ?? ? 7×0=3×5=? ?? ? ? 5×5=? ? ? ?2×6=? ? ?? ? ? 4×4=??二、指导练习1、完成练习十七第3题：说题意，独立完成。2、完成练习十七第5题师：从图中你知道了些什么？明白提议后，独立解决、集体订正。3、完成练习十七第6题：独立完成，集体订正。4、完成练习十七第7题? ?师：认真观察，说说在这幅图上，你知道了哪些信息，需要我们解决什么问题？? ?师：要求一共有多少罐奶粉？该怎样解决呢？讨论、独立解决、集体订正。三、积累运用1、游戏：找朋友二七（? ???）? ? 三七（? ?? ?）? ? ?? ?六七（? ???）四七（? ???）??（? ???）七三十五? ? （? ? ）七四十九2、一根绳子场7米，6根同样长的绳子共有多少米？3、看口诀写算式六七四十二? ?? ? ?? ?五七三十五? ??? ???二七十四4、练习十七第9、10题5、补充题：课件四、总结提升通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。第课时? ?8的乘法口诀教学内容：教材75页例2，练习十八13题。教学目标：1、在动手操作和合作探索中，让学生经历8的乘法口诀的编制过程，培养归纳、总结能力。2、寻找8的乘法口诀的规律，能熟练运用8的乘法口诀进行计算，并用一句口诀计算两道乘法算式。通过在动手操作和合作探索等活动，让学生经历8的乘法口诀的编制过程。重难点：经历编制口诀