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- 2016-12-31 发布于浙江
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* * 平均数单元复习梳理 杭州市金都天长小学 郑 建 yetu001@163.com 1、小明班的同学平均身高是140厘米,所以他的身高 一定是140厘米。对吗? 2、小明班同学的平均身高是140厘米,小强班同学的 平均身高是137厘米,可以说小明一定比小强高吗? 3、一条小河平均水深1.2米,小强身高1.55米,他不会 游泳,但他下河玩耍肯定安全。对吗? 平均数意义的理解 ——平均数是一个统计量 4、四(2)班第一小组同学身高情况统计表 142 141 140 138 136 131 身高(cm) 6 5 4 3 2 1 学号 迪迪算了他们的平均身高是143厘米, 不计算,你能不能知道他算得对不对? 平均数意义的理解 ——它处于一个区间内 5、22名男同学平均身高135.8厘米,18名女同 学平均身高134.2厘米。全班平均身高( ) A、大于135.8cm B、小于134.2cm C、在134.2厘米于135.8厘米之间 平均数意义的理解 6、求下面六个数的平均数。 ——求平均数方法的本质:移多补少 超过平均数部分之和=不到平均数部分之和 平均数意义的理解 6、求下面六个数的平均数。 ——求平均数方法的本质:移多补少 深入思考:如果增加一个数,整组数的平均数增加 了1(或者减少了1),则增加(或减少)的数是几? 基本题型梳
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