纸的立体表现纸浮雕教案01.docVIP

课 题: 纸的立体表现——纸浮雕 课 时:1课时 课 型:设计课 授课对象:高中一年级 设计理念： 通过欣赏同龄人的作业,使学生对刚学过的知识有进一步的理解,激发学生创作的欲望,增强自信心.提出的思考题,启发学生用学过的知识表达自己的感受,表现个性,激发学生的想象和创新. 教材分析: 纸浮雕是立体构成技法之一。半立体构成是以平面为基础进行立体化的设计制作，使平面的纸产生各种起伏，并且视觉触觉肌理介于平面和立体之间，类似雕塑的线刻和浮雕效果。 教学目标： 根据本课教材特点,结合学生年龄特征,以及学生知识,技能等各方面的现实情况,我确立了本课的教学目标:  1、知识目标：通过欣赏纸浮雕作品，自己设计制作以“花”为表现对象的纸浮雕作品，更加关注生活中有趣的形象与事物，感受生活与艺术的丰富多彩，在学习中提高学生创造的自信心。 2、能力目标：锻炼立体造型的能力，学会对形象的概括能力，体验纸浮雕装饰作品的美感。 3、情感目标：让学生感受生活与艺术的丰富多彩，在学习中提高学生创造的自信心。 ,了解其前后层次的设计。 教学方法：直观教学法、启发式教学法。 教具准备: 纸浮雕范画若干、制作工具以及材料，多媒体课件等 学具准备：剪刀、刻刀、双面胶、各色卡纸、底板纸、圆规、铅笔等。 教学过程： 时 环间 节 教 师 行 为