学校体育的历史沿革与思想演变.pptVIP

第一章 学校体育的历史沿革与思想演变 第一节 学校体育的历史沿革 第二节 现代学校体育思想的形成与发展 第三节 中国学校体育思想的形成与发展 第一节 学校体育的历史沿革 一 、 原始社会的学校体育 二 、奴隶社会的学校体育 三 、封建社会的学校体育 一 、原始社会的学校体育 一方面：在原始社会，没有学校、教师，也就没有学校教育；没有学校教育，也就没有学校体育。 另一方面：原始社会劳动技能的传授实际上就是一种身体的教育，即体育。 二 、 奴隶社会的学校体育 学校作为专门的教育场所伴随着文字的产生而开始出现，从而为学校体育的产生提供了前提条件。公元前八世纪，希腊的教育，是西方奴隶制国家教育的完整而典型的代表。在希腊各城邦中，斯巴达 与雅典 的教育又是其典型的代表。 第二节 现代学校体育思想的形成与发展趋势 欧洲的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动奠定了现代体育的思想基础。由工业革命发端的一系列巨大社会变革，则造成了对体育特别是学校体育的现实需要和条件。在这样的社会背景之下，学校体育经历了四个阶段的发展。 第二节 现代学校体育思想的形成与发展趋势 一、现代学校体育思想的形成与发展 二、现代学校体育思想的未来发展趋势 （一）学校体育思想的形成与体育