(山东)山东省滕州市2015年高中化学 第四章 第2节 铝 金属材料 第3课时 铝及铝合金教案 鲁科版必修1.docVIP

第4章 第二节 铝 金属材料 第多媒体在已经发现的110多种元素中，大约有金属在社会发展进程中，起着非常重要的作用。如：青铜时代、铁器时代在历史上都留下光辉的一页钢铁是工农业生产的基础，即使在新材料层出不穷的今天，金属仍然有它不可取代的地位。我们日常生活中经常接触到各种各样的金属，了解金属的性质是非常有必要的。 2、你深入了解它们的性质吗？ 3、金属材料和它们之间又是什么样的关系呢？ 积极思考回答 常见金属（镁、铝、铁、铜、银、金） 让学生明确学习目标，激发学生的求知欲 【板书】 【交流·研讨】 【归纳总结】 第2节 铝 金属材料 一.铝和铝合金 1.认识铝及其化合物 （1）铝的物理性质 我们已经学习钠、镁、铁等金属单质的知识，他们在性质上有哪些相似之处？ 自学课本116页 学生分组讨论，可能说的不完整不严密，其他小组补充 培养学生合作探究归纳总结的能力及逻辑推理能力 【感悟生活】 【实物展示】 【归纳总结】 【板书】 【交流讨论】 【实验探究1】 【归纳拓展】 【实验探究2】 【观察思考】 【实验探究3】 【归纳拓展】 【总结分析】 【即时训练 【投影展示】 展示金属铝条、铝粉样品，让学生观察其颜色、状态，并阅读教材，了解铝的物理性质（熔点：660.4℃；沸点2467℃、密度2.7g·cm—3，导电性、传热性和延展性） （2）铝的化学性质 根据金属活动性顺序表，铝比铁活泼，但铝为什么 却不像铁那样容易被空气腐蚀？ 做出假设（学生回顾铁单质的性质，然后进行类推和假设）：从铝属于金属（类）的角度预测铝可能的化学性质。 【媒体显示】 实验1跟氧气反应 【现象】铝在氧气中燃烧，放出大量的热，发出耀眼的白光，瓶内有白烟。 【课外拓展】 铝箔在空气中用酒精灯加热，熔化但不燃烧，是因为铝箔在空气中加热表面被氧化为一层致密的氧化物薄膜，从而阻止了铝与氧气的反应。将铝粉撒向酒精灯火焰，铝粉燃烧，发出耀眼的火星，是因为铝粉与空气的接触面增大，使反应更加剧烈。铝箔能在纯氧中剧烈燃烧，是因氧气浓度大，反应速率快。 与某些金属氧化物反应 实验3、与盐酸、氢氧化钠溶液的反应 与酸反应：2Al +6HCl === 2AlCl3 +3H2↑（迁移到稀H2SO4等） 【注意】铝在冷的浓硫酸、浓硝酸中发生___，不是不反应，因生成了致密的氧化膜。但在加热条件下，则能继续反应。 教师引导学生分析以上四个反应中的化合价变化，得出铝具有强还原性的结论。 练习1、同量的Al分别与足量的盐酸和NaOH溶液反应放出H2的物质的量之比为______。 2、同浓度同体积的盐酸和NaOH溶液与足量的Al充分反应，放出H2的质量之比为______。(4)与某些盐溶液反应：与Hg(NO3)2溶液反应的化学方程式为2Al＋3Hg(NO3)2===2Al(NO3)3＋3Hg。 联系实际，拓展学生视野 培养学生独立归纳总结应用 能力 引导学法；学会化学思维，能够根据相关知识合理推断 通过实验激发学生学习的欲望和兴趣 通过实验激发学生学习的欲望和兴趣 【板书】 【课外拓展】 2、铝合金及其制品 （1）合金：两种或两种以上的金属（或金属和非金属） 而成的具有 的物质。 （2）合金的特性 （2）铝及其合金的用途： 自学课本119页 学生联系实际，举例说明。学生小组代表发言。各小组之间交流补充。 学生讨论回答 培养学生发散思维 引导学生善于总结、善于归纳，培养学生团队精神 【课堂小结】 1.认识铝及其化合物 （1）铝的物理性质 （2）铝的化学性质 (1)与非金属反应 (2)与某些金属氧化物反应： 置换反应，铝热反应 。 (3)与酸反应：与盐酸反应 (4)与某些盐溶液反应：与Hg