“一体化教学”对教师的能力要求要点.ppt

“一体化教学”经验交流汇报 汽车专业科 目 录 一、汽车专业一体化教室布置形式 二、“一体化教学”具体课程实施过程 三、“一体化教学”对教师的能力要求 一、汽车专业一体化教室布置形式 2、汽车发动机一体化教室布置 二、“一体化教学”具体课程实施过程 2、课程具体实施 1、 一体化课程概念 一体化课程是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。 一体化课程体现理论教学和实践教学融通合一，专业学习和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一的特征。 2 、“一体化教学” 教师需要准备什么？ （1）制作由企业典型工作任务而来的项目单/工作页 （2）制作或搜集工作任务和项目单所需的资料----资源库 （3）为加强学生对教学第一环节-----资讯的理解，制作工作任务和项目单所需的信息化教学软件/PPT （4）制作教学第四环节-----实施所需作业表、流程表、评分表 （5）经过2至3年一体化教学，编写出与本校实际情况符合的教材 3、“一体化教学” 对教师有什么能力要求？ （1）较强的理论教学能力 （2）较强实训指导能力 （3）较强的教学活动