四上第二单元教案要素.docVIP

第二单元【单元导读】世间万物丰富多彩、美不胜收而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察用心思考就有可能发现事物的奥秘认识事物间的联系。本组的几篇课文讲的就是观察和发现方面的趣事。学习本单元课文要继续注意课文的叙述顺序把课文读懂理解重点难点。在了解主要内容的5　古诗两首 一、教学目标【知识与技能】会认会写本课生字。有感情地朗读并背诵古诗默写《题西林壁》。能借助工具书和生活积累理解诗中的词句并根据需要搜集信息扩大知识面。【过程与方法】在朗读【情感态度与价值观】欣赏、积累古诗名句体会诗句所包含的人生哲理。二、教学重点能用自己的话说出诗的大意感悟诗的意境。三、教学难点领悟古诗词的语言魅力感悟诗中的哲理。四、教学时间　　　2课时第一课时 一、导学《题西林壁》。二、导学过程(一)谈话导入当我们写了精美的文章想跟别人分享习作的愉悦时我们会把文章发表在报纸、杂志、广播、网络上。在古代印刷条件有限大量诗歌不能刻印出来于是把诗题在墙壁上就成了诗人“发表”作品的途径之一。因为题壁简单易行只要把作品写在墙壁上天南海北的过往行人过而读之就可以传播开来。宋朝著名诗人苏轼游览庐山后在庐山西林寺的墙壁上写下了一首诗。这节课我们就一起去欣赏这首诗吧！(二)预习要求根据注释阅读并尝试理解全诗2．同桌互相交流诗句的意思。(三)检测学情朗读诗歌整理感知。(1)自读诗句要求读准读通读出诗的节奏。横看/成岭/侧成峰远近/高低