不同层级护士核心能力的培养_自我管理与提升_求职职场_实用文档.pptVIP

不同层级护士核心能力的培养 安徽省立医院护理部 秦玉霞 主要内容 护理专业发展中的问题及护士职业发展趋势 我国卫生部对护士培训的政策要求 护士核心能力培养 我院经验分享 一、护理专业发展中的问题及护士职业发展趋势 目前护理专业发展中的问题 问题一： 护理学科定位：展现护理专业素质、知识领域、专业技能 问题二： 护理人力、结构与功能 问题三： 护理教育 1.学校教育，课堂教学与临床实践 2.用人单位的后续教育 问题四： 临床护理管理问题：护理发展计划的设计、推进与评价 目前护士自身职业发展存在问题 新护士能力不足——规范化培训 专科岗位不能胜任——岗位培训 职业发展阶梯不明确——分层级培训与使用 目前国际护士职业阶梯构建趋势 美国 二、我国卫生部对护士培训的政策要求 我国对护士培训要求 优质护理评价标准 医院注册护士管理办法（试行） 三级综合医院评审标准 三、护士核心能力培养 护士核心能力的概念和内涵 　　护士核心能力是指护理教育应着重培养的、护理专业人员必须具备的最主要的能力 ——核心竞争力 护士核心能力的界定（美国） 80年代美国护理学院学会（AACN) 在制订 “护理专业本科教育标准”时，首次对护士核心能力有明确规定和描述, 1998年修订的护士核心能力包括 1.评判性思维能力 2.评估能力 3.沟通能力 4.技术能力 90年代美国科罗拉多护理学