直击高考----2007—2013高考文言文句.pptx

直击高考----2007—2013高考文言文句子翻译5.把文中画横线的句子翻译城现代汉语。（10分）（1）逃未复者，官为为之；贫不能者，畀以财 （2）验卒所告，皆不实，丹治状愈明。（2007)4.【译文】（1）.逃亡没有回来的，官府替他们盖房；贫穷不能盖房的，给予他们钱财。 （2）查验差役告发的事，都不符合实际，韦丹成功治理的情状越发显明。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。（2）寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所。(2008)】（1）（4分）谥号是用来流传后世永不磨灭的，大的德行得到好的名号，小的德行得到差的名号。【评分细则】译出大意给2分：“所以”、“大名”两外，每译对一外给1分。【答案】（2）（6分）不久朝廷又有北伐之举，征召嵇绍。嵇绍因为天子流亡在外，受诏令奔赴天子所在的地方。4. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。（2）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。(2009)（1）总共被围四天，城墙大多毁坏，朱昭凭着才智修补城墙抵御敌兵，全都中规中矩，但是再也不能支撑下去。（2）朱昭率领众人在大街要道上与敌军交战，从傍晚直到天明，尸体塞满街面，无法通行。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1） 贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。（2）遇偾军夺舟弃（ ）江中，（ ）浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。(2010)（1）贼寇进攻三天不能入城，利用大船趁着涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。（2）遇上败军抢走船只（把他们）丢弃在江中。（孙氏）靠漂浮着的断木进入芦苇洲中，（孙氏）采摘莲子喂养小儿，（所幸）七天都未死去。4、把文中画横线的句子翻译成现代 汉语（10（1）整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。（2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅(2011)(1).整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇帝亲自赐酒犒劳他。(2).何灌来到，请求入见，皇帝不允许，而命令他把守西部边角。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。(2)燧谓：“东西异路，不当与（ ），然安忍于旧治坐视?”(2012)(1) 如今有德才的人和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。(2) 萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?”分析：高考考什么？1、考点全面而突出，包括不同的特殊句式、一词多义、古今异义、活用实词、特殊异义实词、通假字，尤其多义实词和古今异义。具有确定意义的虚词，个别甚至语气的表达。2、选句为两句，句子多为叙事性的，能表现传主某方面特点3、赋分点多，几乎一字之译关乎一分，绝对不可马虎大意。4、命题趋向平稳、平易、平和。5、强化采分点意识、有语境意识（上下文意、文章背景、对词意的引申、对句意的变通）、提高推断能力6、直译为主，意译为辅如何落实得分点1、判定得分点的方法（1）实词从词性上看，指动词、名词、形容词，重点是动词；（2）从知识点方面看，指通假字、古今异义词、偏义复词、活用词、多义词，重点是古今异义、活用词和多义实词。（3）虚词是指由确定意义的多义虚词。（4）寻标志，准确翻译特殊句式。2、落实的分点的方法（1）特别注意双音节古今异义词，一定要拆开翻译。如亲信（2）活用词按照一定的格式和固有的规律。（3）特殊句式要遵循一定的翻译格式，或调，或补，还要注意固定格式的翻译。（4）、虚词：有确定意义的虚词用现代汉语中相对应的词进行替换；没有意义的，如起语法作用的、表停顿作用的、起衬字作用的、发语词则删除(5)、注意不同修辞的翻译3、切分：将要翻译的语句以词为单位逐一切分，在逐一翻译。可记住口诀：　文言翻译重直译，把握大意斟词句。　人名地名不必译，古义现代词语替。　倒装成分位置移，被动省略译规律。　碰见虚词因句译，领会语气重流利。君讳宗谅，字子京。大中祥符八年春，与予同登进士第，始从之游，然未笃知其为人。及君历潍、连、泰三州从事，在泰日，予为盐官于郡下，见君职事外，孜孜聚书/Class.asp?ID=33作文章，爱宾客。又与予同护海堰之役，遇大风至，即夕潮上，兵民惊逸，吏皆苍惶，不能止，君独神色不变，缓谈其利害，众意乃定。予始知君必非常之才而心爱焉。现场答案：滕君和我一同考中进士，我开始和他一起游玩，但是不知他的为人到底怎样。）（1）滕宗谅和我一起考中进士，我才和他交游，然而并没有深入了解他的为人。（3分，“登进士第”“游”“笃”各1分）君去海陵，得召试学士院，迁殿中丞。时明肃太后晚年未还政间，君尝有鲠议。暨明肃厌代，朝廷擢当时