《选修1顺序结构程序》ppt说课稿高中信息技术.pptVIP

金手指考试网 / 2016年金手指驾驶员考试科目一 科目四元贝驾考网 科目一科目四仿真考试题C1 * * 程序的顺序结构——说课 说课人：XXX Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 在学习程序之前，已经学习了计算机基础知识，接触了Office系列软件的学习，Visual Basic程序设计是新知识，是高一学生学习的重点内容和难点内容。本节课的内容是VB程序设计中顺序结构的使用。在VB程序设计中有三大常见程序结构：顺序结构、循环结构和分支结构。在前面的学习中，学生学习了一些基本函数与方法的运用等，对VB程序已经有了一个初步的了解与认识。本节课是在学生已经了解函数与方法的基础上进行的，所以本节课是对顺序语句的了解与运用，同时在本节课中引入了inputbox函数、msgbox函数以及let语句，可以在运行程序时输入数据、输出数据以及对变量的赋值。在学习本课之后，学生要进行运用能够运用函数编写简单的程序。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情分析 高一学生是在学习计算机基础知识之后进行的学习，在初中多数学生接触了Office系列软件的学习。但是对于大多数的学生来说，Visual Basic程序设计是新知识，是高一学生学习的重点内容和难点内容。程序顺序这部分内容涉及语法、结构等符号化的知识，对学生来说非常抽象和陌生，学生不容易理解与接受，并容易造成抵触心理，较丰富多彩的幻灯片制作缺乏兴趣。在本节内容前学生已学习了VB程序设计环境、变量、算术表达式等知识，为本节课学习打下基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重点、难点分析 【教学重点分析】 程序顺序结构的特点。 【教学难点分析】 对顺序结构的理解及应用。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目标分析 【知识与技能】 1．了解什么是程序的顺序结构及其特点； 2．能够运用顺序结构编写简单的程序。 【过程与方法】 以教师引导、学生积极思考分析问题、实践验证问题的方式，进而领悟顺序程序结构的特点。以任务驱动式结合小组协作式，让学生在紧凑而又和谐的学习氛围中不断提高计算机的知识水平。 【态度与价值观】 1．培养学生发现问题、思考问题和解决问题的习惯； 2．培养学生初步的程序设计思维。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学方法分析 本节课主要采用任务驱动的教学方法，教师通过提问引导学生积极思维，学生讨论及时点拨（所谓“点拨法”教学是在现代教育科学思想理论指导下，贯彻启发式教学原则，综合运用各种具体教学方法的一种现代化和科学化的教学法，这种教学法充分发挥教师“教”的职能和学生“学”的主动性与创造性），使学生热情参与练习，达到知识迁移，乐于动手，不断巩固提高所学知识。课堂教学分五步：导入、实践研究、展示、反馈、迁移。学生在课堂上实践、自读、练习、讨论、答疑、迁移，符合学生认知规律，利于自学，突出学生主体，举一反三，养练能力，让学生先学会知识然后达到会学知识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程分析 复习： 通过提问的方式学生复习前面学过的一些基础知识，使学生通过学习能够对前面学习过的知识能够有所回忆，并能够形成一个系统的框架。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Grammar Evaluati