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浅谈中职学校的校园文化建设 　　摘 要：构建特色鲜明、个性突出的职业教育校园文化，对树立中职学校社会形象、调动师生工作学习热情、展现师生精神风貌、提高学校办学水平起着关键作用。以开展丰富多彩的活动为载体，以中职学生为主体，积极推动校园文化建设，对培养中职学生的综合素质，提高职业教育教学质量有着积极的意义。校园文化建设内容很丰富，涉及面也很广，笔者作为一名从事职业教育的基层管理工作者，在此分析了中职学校存在的问题，并就近年来笔者学校校园文化建设的工作实践，谈一谈对校园文化建设的认识和做法。 　　关键词：中职学校 校园文化建设 职教特色 　　随着素质教育理念的不断深入，校园文化建设受到了越来越多学校的关注和重视。职业教育校园文化建设的核心是培养广大中职学生人文素养，提高中职学生职业道德意识。只有坚持以人为本，营造育人氛围，突出职教特色，才能使职业学校的校园文化充满活力和生命力。 　　一、中职学生存在的问题 　　近年来，由于农村高中撤并，城内普高扩招，笔者学校招进学生的质量每况愈下，学校正常的教育教学面临许多困难。很多学生文化基础薄弱，春招的学生以及部分的秋招的学生甚至没有参加中考，这些学生都不同程度地存在着一些问题。一是普遍存在惰性和厌学心理；二是缺乏自信，失落感很强；三是缺乏自控意识和能力，是非观念淡漠；四是多数学生家庭教育欠缺，心理健康状况堪忧。 　　二、校园文化建设的具体做法 　　笔者认真梳理了中职学生中存在的问题，根据笔者学校实际教学条件确立了“以活动为载体，以学生为主体”为校园文化建设的抓手，推动中职学生养成教育，实事求是地调动学生求知和学技的积极性，搭建平台激发学生的自信心和上进心，全方位地营造氛围以保障学生身心愉快、健康成长。 　　1.转变观念，改革教育教学模式，让学生轻松学习、快乐生活 　　由于中职学生普遍文化基础较差，接受能力较弱，传统课堂教学模式的教学效果并不理想，学生由此而生厌学情绪，甚至导致学生大量流失。笔者学校首先在课程设置上大胆改革，大量削减文化理论课节次，取而代之的是学生易于接受、参与性强的实训课程和兴趣小组。学校除针对技能大赛开设的各专业实习实训课程外，增设了礼仪、插花、美术、音乐、舞蹈、书法、棋类等15个兴趣小组，每周利用下午第三节课开展活动，这极大地丰富了学生的学习内容。 　　同时，笔者分析住校生晚自习纪律难管，学生睡觉、逃课等现象情况严重的原因，改变以往晚自习强迫学生学习的做法，每晚组织住校生或观看爱国主义教育影片，或在教师指导下在计算机教室健康上网，或由教师组织阅读如《读者》《足球》等学生喜爱的健康报刊。总之，让学生在晚自习时可以在轻松愉快地学习，让晚自习不再枯燥，这深受广大住校生的欢迎。 　　2.丰富内容，创新学生评价机制，让学生充满自信、激情飞扬 　　中职学生自信心缺失一般是由于中考失利、文化课薄弱。如果一味地要求中职学生在文化成绩上有所突破，必然导致他们厌学逃避，育人效果难以实现。“尺有所短，寸有所长”，教育者着眼于中职学生的长处，从多元智能培养的角度出发，发挥他们的优势，让他们感受到自身的价值，从而培养他们“天生我才必有用”的自信，让他们对未来充满希望。 　　笔者学校首先改革职业班的考试模式，尤其是春招班率先试行学分制，淡化文化课考试成绩，有针对性地组织设计各类活动并定期开展，有备战技能大赛的专业技能大练兵选拔，有着眼于展示职业魅力的职业规划设计比赛，也有体育竞赛、文艺演出、读书演讲等常规文体活动。所有活动的参与和获奖都将给学生一定的学分，让所有的学生都有自己展示的平台，找到自己实现人生价值的舞台。学生们积极参与、热情高涨。 　　3.弘扬正气，强化德育创建工作，让学生诚实守信、文明守纪 　　中职学生正处于青春期，也正是人生观、世界观形成的关键时期。笔者学校十分重视德育教育，对学生的文明守纪和法制教育常抓不懈。一日常规的检查评比在笔者学校已经是坚持了数十年的传统做法。如今，又针对学生年轻好胜、自尊心强的特点，每月利用常规检查，进行文明班级、文明宿舍、文明标兵等评比活动，悬挂循环红旗，并分发一定的物质奖励，激发学生的参与热情，同时培养他们的集体荣誉感。这种你追我赶的评比活动，让学生养成文明礼貌的良好习惯，让文明的风尚弥漫在校园的各个角落。 　　为培养学生的法制观念，笔者学校除定期举行法制报告会进行常规普法教育外，还与当地检察院联系，在学校举行了一次公开法庭审判大会，以真实的案例现场给全体师生进行了一次印象深刻的法制教育，并多次邀请检察院、法院、交警大队干警来学校举行案例分析报告会、师生法制座谈会、交通安全报告会等。以丰富多彩的形式启迪学生的法律意识，教育他们自觉做遵纪守法、文明守纪的现代中职生。 　　4.倾注爱心，关注学生心理健康，让学生心态阳光