高中化学非金属.docVIP

综合检测(90分钟，100分) 1．丰富多彩的颜色变化增添了化学实验的魅力，下列有关反应颜色变化的叙述中，正确的是(　　) ①新制氯水久置后→浅黄绿色消失　②淀粉溶液遇单质碘→蓝色　③蔗糖中加入浓硫酸搅拌→白色 ④SO2通入品红溶液中→红色褪去　⑤氨气通入酚酞溶液中→红色 A．①②③④　　　　B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．全部 2．下列说法正确的是(　　) ①正常雨水的pH为7.0，酸雨的pH小于7.0；②严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染；③使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白的食品会损害人体健康；④使用氯气对自来水消毒过程中，生成的有机氯化物可能对人体有害；⑤食品厂产生的含丰富氮、磷营养素的废水可长期排向养鱼水库。 A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．③④⑤ 3．下列叙述正确的是(　　) A．氯水通入SO2后溶液的酸性减弱 B．向明矾溶液中加入过量NaOH溶液会产生大量白色沉淀 C．Na、Fe等金属在一定条件下与水反应都生成H2和对应的碱 D．浓硫酸、浓硝酸在加热条件下能将木炭氧化为二氧化碳 4．在图所示的蓝色石蕊试纸上X、Y、Z三处分别滴加30%的盐酸、98.3%的硫酸和新制的氯水，三处最后呈现的颜色分别是(　　) A．红、红、白 B．红、黑、红 C．红、红、红 D．红、黑、白 5．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是(　　) A．探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成 B．探究NO和N2O可能化合生成NO2 C．探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3 D．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞红色褪去的原因是溶液的酸碱性改变还是HClO的漂白作用 6．下图是产生和收集气体的实验装置，该装置最适合于(　　) A．用浓硝酸与Cu反应制取NO2 B．用浓盐酸和MnO2反应制取Cl2 C．用NH4Cl和Ca(OH)2反应制取NH3 D．用H2O2溶液和MnO2反应制取O2 7．相同质量的铜片分别与过量的体积相同的浓硝酸、稀硝酸反应。二者比较，相等的是(　　) ①铜片消耗完所需时间　②反应生成的气体体积(标准状况)　③反应中氧化剂得到的电子总数　④反应后溶液中铜离子的浓度 A．①③ B．②④C．③④ D．只有① 8．能实现下列物质间直接转化的元素是(　　) 单质氧化物酸与碱盐 A．硅 B．硫C．氮 D．铁 9．在如图所示的装置中，烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹f，烧杯中的液体d，呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。则a和b分别是(　　) a(干燥气体) b(液体) A NO 水 B CO2 4 mol·L－1NaOH溶液 C Cl2 饱和NaCl溶液 D NH3 1 mol·L－1盐酸 10．在某100 mL混合液中，HNO3和H2SO4的物质的量浓度分别是0.4 mol·L－1和0.1 mol·L－1。向该混合液中加入1.92 g铜粉，加热，待充分反应后，设溶液的体积仍为100 mL，则所得溶液中的Cu2＋的物质的量浓度是(　　) A．0.15 mol·L－1 B．0.225 mol·L－1 C．0.35 mol·L－1 D．0.45 mol·L－1 11．下列各物质中，不能满足“”转化关系的一组是(　　) X Y Z A Si SiO2 Na2SiO3 B HNO3 NO NO2 C Al2O3 NaAlO2 Al(OH)3 D Cu CuO CuSO4 12．可用下图装置制取(必要时可加热)、净化、收集的气体是(　　) A．铜和稀硝酸制一氧化氮 B．氯化钠与浓硫酸制氯化氢 C．锌和稀硫酸制氢气 D．硫化亚铁与稀硫酸制硫化氢 13．下列实验装置不能达到实验目的的是(　　) A．用SO2做喷泉实验　B．验证Cu与浓硝酸反应的热量变化 C．验证NH3易溶于水　D．比较Na2CO3与NaHCO3的稳定性 14．下列实验中，固体物质可以完全溶解的是(　　) A．1 mol MnO2与含2 mol H2O2的溶液共热 B．1 mol铜投入含4 mol HNO3的浓硝酸中 C．1 mol铜与含2 mol H2SO4的浓硫酸共热 D．常温下1 mol铝片投入到足量浓硫酸中 15．下列离子方程式书写不正确的是(　　) A．硫酸与Na2SiO3溶液混合： SiO＋2H＋===H2SiO3↓ B．Cl2和澄清石灰水反应： Cl2＋Ca(OH)2===Ca2＋＋Cl－＋ClO－＋H2O C．三氯化铁溶液中加入铁粉：2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋ D．NaHCO3与盐酸反应： HCO＋H＋===CO2↑＋H2O 16．物质氧化性、还