高三生物第一节 水和无机盐的调节.docVIP

第一节人体的稳态 二 水和无机盐的平衡和调节 教学目的 水和无机盐的平衡和调节（C：理解）。2. 水和无机盐的平衡的意义（C：理解）。 重点和难点 教学重点 水和无机盐的平衡和调节。 2.教学难点 水和无机盐的平衡的调节。 教学过程 一、水的平衡及其调节 来源：饮水、食物、物质代谢 摄入量等于排出量 （一）水的平衡 排出途径：由肾、皮肤、肺、大肠排出 （二）水平衡的调节：当人饮水不足、体内失水过多或食物过咸，引起细胞外液渗透压 升高 。 强调： ①水平衡的调节方式：神经 调节和神经—体液 调节 ②神经调节的过程中：有效刺激是 细胞外液渗透压的变化 ；感受器位于 下丘脑；神经中枢位于 大脑皮层 。 ③抗利尿激素的分泌部位是下丘脑中的 神经分泌细胞 ；储存和释放部位是 垂体后叶 ；作用部位及作用是促进 肾小管和集合管对水分的重吸收 。 （二）排泄特点 钠的排泄特点：多吃多排，少吃少排、不吃不排（排出量几乎等于摄入量） 钾的排泄特点：多吃多排，少吃少排、不吃也排 （三）无机盐平衡的调节(关注第10页图1-4) 强调： ①Na+主要存在于细胞 外 液，K+主要存在于细胞 内 液。 ②醛固酮的分泌器官是 肾上腺 ；作用部位及作用是促进 肾小管和集合管对Na+的重吸收和对K+ 的分泌 ；血浆渗透压 升高 ，间接促进了水分的 重吸收 。 ③血钾含量升高或血钠含量降低时，醛固酮的分泌量 增加 ；血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮的分泌量 减少 。江苏正常情况下，人体内血液、组织液和细胞内液中K+的含量能够维持相对稳定。(1)尝试构建人体内K+离子的动态平衡模型(①在图形框中用箭头表示②不考虑血细胞、血管壁细胞等特殊细胞)。请在答题卡指定位置作答。(2)消化道中K+进入小肠绒毛上皮细胞的方式是主动运输 。 (3)K+主要经肾脏随尿液排出，其排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排，所以长期不能进食的病人，应注意适当补充钾盐。 广东 某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：（1实验材料和步骤： ①实验动物：家兔12只（体重2只，雌雄各6只）。 ②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同） ③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用统计学方法处理，求出差异。 2）结果与分析：①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前 低（少） ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和 性腺 的生理功能受到影响。②兔的尿量，手术后比手术前 多 ，可推断出 抗利尿激素分泌减少。 3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌促激素释放激素 ，促进垂体合成和分泌相应的 促激素 ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。 4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）。海南10给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是A．输液不久的动物 B患糖尿病的动物 C切除垂体的动物 D摄入过多食盐的动物 a+ 和K+，结果如下图所示。注射的激素是 （ C ） A．抗利尿激素 B．肾上腺素 C．醛固酮 D．促肾上腺皮质激素 3．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 （ C ） A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 4．两种鼠A和B，生活在不同的环境中，从A和B中选择等量的鼠用于实验，研究其渗透调节功能，选择的鼠重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下，喂等量食物，但不喂水。实验结果如下表 物种A 物种B 代谢得到的水分 81 80 体内散失的水分 90 168 烘便含水量 2 20 分析上表可得知,不正确的