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课程内容安排 一、问渠那得清如许 为有源头活水来 ——好的对策标准是什么 二、半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 ——策与问相对,良策材料生 三、观“题”有感 百炼成金 ——练习与点评 一、好的对策标准是什么 [2009年国考真题] 这“四点对策”,内容上、表达上都存在问题。请指出这份“对策”存在的问题,并提出修改意见。(20分) [要求] 1.明确指出存在哪些问题 2.写出相关的修改意见(包括写出需要补充的内容) 3.条理清楚,表达简明,不超过400字。 某学术团体为贯彻党的十七届三中全会精神,就我国粮食问题召开研讨会,在关于解决问题对策的讨论中,有人发表“四点对策”。 其一,建议加大农业投入,以使粮食产量满足人类不断增长的需求,我国粮食生产有很大的潜力,只要持续加大农业投资,我国的粮食产品就不仅完全可以在中长期内满足国内需求,而且可以保证出口。 其二,建议科学地分配全球有限的粮食。近年随着全球能源供需矛盾凸显,石油价格上涨,一些国家把粮食加工成生物燃料。当欧美一部分人填满他们油箱的时候,很多人正为如何填满他们的胃而苦苦挣扎。要优先满足人类最基本的需求,科学地解决全球有限粮食合理分配的问题。 其三,建议大力倡导粮食节约。根据某市调查显示,该市饮食行业及单位食堂的就餐者,平均每人每天浪费大米14克,每天浪费大米多达7000公斤。如果在全国调查,粮食浪费一定是个惊人的数字。要厉行节约,这是我国可持续发展能力不断增强的重要保证。 其四,建议切实加强国际合作。发达国家、国际组织要向发展中国家提供相关政策指导。世界银行和国际货币基金组织应向受到粮价攀升冲击严重的发展中国家提供近期紧急粮食援助,并对如何促进发展中国家在中长期提高粮食生产能力给予切实帮助。 [再审题]某学术团体为贯彻党的十七届三中全会精神,就我国粮食问题召开研讨会,在关于解决问题对策的讨论中,有人发表“四点对策”。 ★对策应该内容翔实,表达准确 ★对策应该符合实际,不易夸大 ★对策应该符合政府级次,兼顾政府活动范围——符合角色身份 ★对策应该具体化、具备可执行力 ★对策应该有对策主体,不易偷换概念 ★对策要解决材料中反映的问题——有针对性 二、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊——策与问相对,良策材料生 方法:根据问题读材料提对策 例题:续解开始例题2009国考(三)2 适用于修改、补充对策的题型 第一步:找出题目中的问题(语言问题、事件本身的问题) 第二步:从材料中找对策 第三步:分门别类,形成对策 根据问题读材料提对策 适用于修改、补充对策的题型 第一步:回归材料找对策 第二步:分门别类,归结对策 从大材料中归集相关材料 黄皮书P20 “今年9月8日……为整个经济社会发展增添新的活力。” 黄皮书P23 材料7、8、9 黄皮书P24 材料10、再看材料11 三、练习与点评 练习1:2007年P13 4(2) 练习2:2010年国考第2题 或者看P37黄皮书2 练习3: 2008年国考申论真题(三)2 对策类题型 华图教研中心 刘 源 ★对策应该内容翔实,表达准确 ★对策应该符合实际,不易夸大 ★对策应该符合政府级次,兼顾政府活动范围 ★对策应该具体化、具备可执行力 主体错误 政策指导内容缺乏可执行力 添个词语——”我国“ ★对策应该有对策主体,功能要相匹配 主体错误;国际合作内容缺乏可执行力度;合作对象错误。 行为主体与功能不匹配 ★对策要解决材料中反映的问题
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