中学七年级数学《3.1 字母能表示什么》课件 （新版）新人教版.pptVIP

本课件由林初平制作并维护 一首永远唱不完的儿歌，1只青蛙，1张嘴，2只眼睛，4条腿，1声扑通跳下水．2只青蛙，2张嘴，4只眼睛，8条腿，2声扑通跳下水． 3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，3声扑通跳下水 本课件由林初平制作并维护 * 本课件由林初平制作并维护 失物招领启事 小明同学在学校操场拾到人民 币N元，请失主来政教处认领。 政教处 2008.10.12 * 本课件由林初平制作并维护 1、每包书有12册，n包书有________册。 2、温度由t℃下降2℃后是_____℃。 3、明明用t秒走了s米，他的速度为＿＿米/秒。 4、长方形的长一边长为a，另一边长为1 ,则其面积为______ 12n — s t (t-2) a 你来试一试 * 本课件由林初平制作并维护 4 7 10 13 16 正方形个数 1 2 3 4 5 …… 火柴根数 搭一搭，填一填： （1）我们按如图的摆法搭一行正方形。记录你所搭的正方形的个数和所用的火柴棒的根数，并填表 ` * 本课件由林初平制作并维护 探讨 按这样的方法搭建10个正方形要多少根火柴呢？ 要求 一：列出算式。 二：尽量找出多种计算方法。 …… 4+3 1+3 3x+1 4-1 4+2 * 本课件由林初平制作并维护 4根 3根 3根 3根 …… …… 10个正方形的火柴根数： 4+(10-1)×3 方法一 X个正方形的火柴根数： 4+(X -1)×3 字母可以把数和数量关系简明的表示出来 返回 * 本课件由林初平制作并维护 1根 3根 3根 3根 …… …… 3根 10个正方形的火柴根数： 1+3×10 方法二 X个正方形的火柴根数： 1+3× X 返回 * 本课件由林初平制作并维护 1根 …… 1根 1根 1根 1根 1根 1根 1根 多1根 方法三 10个正方形的火柴根数： 10+10+（10+1） X个正方形的火柴根数： X + X +（ X +1） 返回 * 本课件由林初平制作并维护 …… 4根 4根 4根 4根 1根 1根 1根 10个正方形的火柴根数： 4×10-（10-1） 方法四 X个正方形的火柴根数： 4× X-（ X-1） 返回 * 本课件由林初平制作并维护 你知道字母还可表示什么吗？ a + b = b + a (a + b) +c= a +(b + c) a×b = b×a (a×b)×c =a×(b×c) (a + b) ×c =a×c+b×c 运 算 定 律 字 母 表 示 加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 * 本课件由林初平制作并维护 a a a b a h a h a h b S = a2 S = ab S = ah S = ah÷2 S =(a + b)h÷2 * 本课件由林初平制作并维护 创设情景 你能结合生活中的实例表示下列式字吗? 1. 3a 2. m-3 * 本课件由林初平制作并维护 探究 用牙签按下图方式搭三角形 三角形个数 1 2 3 4 5 牙签根数 （2）照这样的规律搭下去，搭n个这样的三角形需要多少根牙签？ 3 5 7 9 11 * 本课件由林初平制作并维护 本节课你有哪些收获 1、字母可以表示任何数； 2、用字母可以表示运算律和计算公式； 3、用字母可以把数和数量关系简明地表示出 来,使复杂的问题简单化。 4、解决问题的方法： “从特殊到一般的寻求规律的方法” “从不同角度观察思考探究问题” * 本课件由林初平制作并维护 A = x + y + z 成功 正确的方法 艰苦的劳动 少说空话 * 本课件由林初平制作并维护 * 本课件由林初平制作并维护 * * 提示学生当字母和数字写在一起的时候，数字要写在字母的前面 本课件由林初平制作并维护 * * 提示学生当字母和数字写在一起的时候，数字要写在字母的前面