高中语文 重难点 第九课《虞美人、苏幕遮》练习(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文》.docVIP

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  • 2016-12-31 发布于河北
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高中语文 重难点 第九课《虞美人、苏幕遮》练习(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文》.doc

《虞美人、苏幕遮》 重点 名称 重要指数 重点1 鉴赏诗歌的思想情感 ☆☆☆☆☆ 重点2 鉴赏诗歌的意象 ☆☆☆☆☆ 重点3 鉴赏诗歌的艺术手法 ☆☆☆☆☆ 重点4 赏析诗歌的语言 ☆☆☆☆☆ 【重点详解】 重点1:鉴赏诗歌的思想情感 【要点解读】 虞美人(李煜)这首词大约作于李煜归宋后的第三年,词中流露了不加掩饰的故国之思。全词以问起,以答结,由问天、问人而到自问,通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构,使作者沛然莫御的愁思贯穿始终,形成沁人心脾的美感效应。 【考向】鉴赏《虞美人》的思想情感 【例题】“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”是千古传诵的名句,它抒发了词人怎样的情感?你认为它好在哪里? 【答案】“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”写的是一种郁结已久的愁绪,用向东奔流的一江春水来作比喻,化无形为有形,就具有了一种奔放恣肆的气势,愁绪是沉着的情感,而作为喻体的春水又是飞动的,写出愁绪的缠绵不尽,同时又照应前面的“春花秋月”。 【解析】这是一道赏析诗歌内容的题目,注意结合作者的身世进行回答。 【名师点睛】 鉴赏诗歌的思想情感包括三个方面:一是内容的评价,二是思想感情的评价,三是作者观点态度的评价。鉴赏时,首先必须明确其表层意思与深刻意义,把握其主旨和思想倾向。要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析,做到全面、准确、深入、客观地分析评价

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