《稳态与环境》第4-6章测试题.doc

高中生物必修3《稳态与环境》考试试卷 （必修3：第4—6章） 一、单项选择题：（每题1分，共25题，25分） 1.下列生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是 ( ) A．酵母菌 B．水稻 C．大肠杆菌 D．蓝藻 2.在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看作是一个( ) A．种群 B．群落 C．生物圈 D．生态环境 3．下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是（ ） A．蜜蜂的舞蹈动作 B．蜂王释放的特殊分泌物 C．鸟类的各种的鸣叫声 D．乌贼受到威胁时释放墨汁 4．保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施(?? ?? ) A．基因、染色体、细胞?????????B．细胞、物种、生物圈 C．基因、物种、生态系统?????? D．物种、种群、生态系统 5．在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是( ) A．能量沿食物链流动是单向的 B．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少 C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D．生物种类越多，生态系统中的食物链越多 6．生态系统的能量流动是指( ) A．太阳能被绿色植物固定的过程 B．系统内生物体能量代谢的过程 C．系统内伴随物质循环的能量转移过程 D．能量从生物体进入环境的过程 7．关于营养级的错误叙述是( ) A．处于同一营养级的动物一定是一个种群 B．能量只能由较低营养级流向较高营养级 C．同一种动物可同时占几个营养级 D．营养级是生态系统中能量流动分析的基础 8．下列对各类生态系统特征的描述，正确的是( ) A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差 B．草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物 C．天然草原生态系统的能量可循环流动 D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的 9．以单位面积计，热带雨林中残枝落叶较温带森林多，土壤中有机物积累量一般是( ) A．热带雨林小于温带森林 B．热带雨林大于温带森林 C．热带雨林等于温带森林 D．热带雨林与温带森林无法比较 10．要使海洋生物资源可持续利用，就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是( ) A．具有一定的自动调节能力 B．能量流动与物质循环保持动态平衡 C．植物与动物的数量相等 D．生物成分之间相互制约、相互协调 11．珠江三角洲的农民建立了高产稳产的桑基鱼塘，桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘。塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，从而获得稻、鱼、桑三丰收。与该生态系统不符的叙述是( ) A．人在该生态系统中的作用突出 B．使物质能够更好循环 C．使能量流向了对人类有益的部分 D．提高了能量传递的效率 12．造成野生动、植物濒危和灭绝的主要原因是( ) A．自然选择B．人类对野生动、植物资源的开发和利用 C．物种退化D．人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息环境的污染和改变 13．假如在一个与外界隔绝、没有食物、植物不能生长的荒岛上，给你3只鸡(其中2只为母鸡)和40斤玉米，从理论上分析，如何利用它们才能使你在此荒岛上生存的时间更长( ) A．先吃掉三只鸡，然后再吃玉米B．先吃尽玉米，然后再吃鸡 C．交替食用玉米，然后再吃鸡D．用玉米喂养母鸡，使之产蛋，吃之 14．在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等，这些生物可看作是一个( ) A．种群 B．群落 C．生物圈 D．生态环境 15．在有限环境与无限环境中，种群数量增长曲线分别为( ) A．“J”型、“S”型 B．“S”型、“J”型 C．“S”型、“L”型 D．“J“型、“L”型 16．对生物群落的结构，不正确的叙述是( ) A．生物群落的结构包括垂直结构和水平结构 B．在垂直方向上，群落具有明显的分层现象 C．动物在群落中没有分层现象，植物在群落中有分层现象 D．在水平方向上，不同地段的生物种类往往也有差别 17．下图中的曲线1—4是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线，这四种条件是： W—不断提供食物、水、氧气，除去废物 X—随时间延续，食物耗尽，有害废物积累 Y—随时间延续，食物耗尽，无害物质积累 Z—随时间延续，食物耗尽，由于突变结果，出现了新的菌株，它们能代谢原有菌种产生的有害废物 以下哪项的生长条件和生长曲线的配对是正确的？ 18． 下面为四种生物种间的关系示意图，能正确表示地衣中的藻类和真菌；