《计算物理基础》教学大纲_物理学专业.doc

《计算物理基础》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称 计算物理基础 英文名称 Computational Physics 适用专业 物理学 应用物理学 先修课程 高等数学、计算机基础、程序设计、大学物理 课程类别 专业核心课程 修读性质 必修 学分/学时 2学分/46学时（12） 考核方式 考查 二、教学目标 本课程是为物理学专业和应用物理学专业的本科生开设的专业核心课程之一，是用数值方法求解典型物理问题的一门实用性专业课程。本课程使学生掌握线性代数、常微分方程、逼近与插值、和非线性方程组等常见计算问题的通用数值解法和编程技巧。本课程结合典型物理问题，有选择地介绍若干主要数值方法（如元胞自动机方法、蒙特卡罗模拟方法、密度泛函方法、分子动力学方法等）和软件应用，并结合计算机技术适当介绍计算科学的进展，为学生进一步从事有关的科学和技术研究，以及数值计算方法和软件研发打下基础。 本课程教学目标：通过课堂教学和课后实践练习，使学生掌握科学计算的基本方法，掌握典型物理问题的数值解法及计算结果的可视化。 三、教学内容及基本要求 第一章 绪论（2/1） （一）教学目标 1. 理解科学计算在科学研究中的意义，了解计算物理在物理学研究中的地位，了解MATLAB软件的发展历史和MATLAB应用于科学计算的基本情况。 2. 熟练掌握启动和退出MATLAB的方法；了解MATLAB的主要功能；熟练掌握命令窗口的使用；熟练掌握MATLAB的帮助的使用方法。 （二）重点、难点 重点：MATLAB命令窗口的使用；难点：初接触MATLAB时，不熟悉可执行哪些命令。 （三）教学方法 通过演示执行几个简单的常用命令，讲清重点；结合帮助系统和DEMO，剖析几个常用命令的使用方法，突破难点；结合多媒体命令的使用，提高学生学习计算物理基础课程的兴趣。 （四）教学内容 1. 学习科学计算的意义 （1）科学研究方法的演化 （2）MATLAB软件的发展历史 （3）MATLAB应用于科学计算的基本情况 （4）实验物理、理论物理、计算物理三种研究物理学手段的特点 （5）串行计算概念和并行计算概念 2. MATLAB软件的基本功能 （1）MATLAB启动和退出 （2）了解MATLAB的主要功能 （3）命令窗口的使用 （4）MATLAB的帮助系统的使用 3．MATLAB趣味例程 （1）MATLAB的DEMO （2）MATLAB趣味例程演示 （3）用拍现象和调制技术举例介绍用MATLAB模拟物理现象和物理过程 （五）作业及要求 描绘拍现象和调制现象。 （六）课外学习要求 上机熟悉MATLAB环境；运行趣味例程。 （七）其他必要说明 课堂教学内容最后部分介绍课程学习方法和考核方式。 第二章　矩阵及其基本运算（4/2） （一）教学目标 1. 掌握矩阵创建、保存和提取方法；掌握矩阵元素标识；掌握常用矩阵函数。 2. 熟练掌握矩阵的基本运算；掌握数据的输入输出。 （二）重点、难点 重点：矩阵的基本运算；难点：常用矩阵函数功能和子矩阵的表示。 （三）教学方法 通过现场演示矩阵的基本运算并进行小结，讲清重点；精讲计算物理中常用的矩阵函数，重点掌握之；通过例程和现场互动猜测，突破子矩阵表示的难点；介绍河图洛书的矩阵表示，提高学生学习计算物理基础课程的兴趣。 （四）教学内容 1.矩阵变量类型和基本运算 2.矩阵创建、保存和提取方法 3.矩阵元素标识、矩阵函数、矩阵运算 4.数据的输入输出 （1）数据的键盘输入和屏幕输出 （2）数据的磁盘文件输入和输出 （五）作业及要求 多元一次方程组的矩阵表示及其解；磁盘文件数据的读写。 第三章　基本数值计算方法（8/4） （一）教学目标 掌握线性代数问题的数值解法；掌握常微分方程的数值解法；掌握逼近与插值；掌握数值积分方法；掌握非线性方程组的数值解法等。 （二）重点、难点 重点：线性代数问题的数值解法；常微分方程的数值解法；逼近与插值；数值积分方法；非线性方程组的数值解法。 难点：微分方程的数值解及解的可视化。 （三）教学方法 结合基本数学问题在实际应用中的典型问题，讲清重点；理清解题的原理和步骤，突破难点；以较复杂实际问题的求解为案例演示数值求解的便利和快捷，提高学生兴趣。 （四）教学内容 1. 线性代数问题的数值解法 2. 常微分方程数值解 3．逼近与插值微分问题的数值解法 4．数值积分方法 5．非线性方程组的数值解法 第四章　计算结果可视化（4/2） （一）教学目标 1. 了解图形窗口;熟练掌握二维平面图形与坐标系;熟练掌握三维绘图。 2. 了解特殊图形描绘方法；了解四维表现图。掌握极坐标系和球坐标系下绘图；掌握坐标轴的控制和图形标注。 3. 掌握影片动画制作方法。 （二）重点、难点 重点：二维平面图形与坐标系；难点：坐