【学案导学设计】2015高中语文 专题检测十“格高韵远”的北宋词(二)苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

【学案导学设计】2015高中语文 专题检测十“格高韵远”的北宋词（二）苏教版选修《唐诗宋词选读》 一、积累运用 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　) A．采撷(jié)　　　拚却(pīn)　　　解剖(pōu) B．症结(zhènɡ) 银C．巨擘(bò) 百啭(zhuǎn) 酗酒(xù) D．郴江(chēn) 溽暑(rù) 蘅皋(hénɡ) 答案　D 解析　A项“撷”读xié，“拚”读pàn；B项“症”读zhēn；C项“啭”读zhuàn。 2．下列加点词语的解释，有误的一项是(　　) A．因风吹过蔷薇　　　　　　因风：顺着风势 B．月迷津渡 津渡：河流的渡口 C．一川烟草 一川：平原 D．可堪孤馆闭春寒 可堪：岂，哪 答案　C 解析　“一川”为“满地”的意思。 3．把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号) ①这是说，诗与画的意境可以相通，读诗时仿佛是欣赏一幅画，而观画时又好像是吟诵一首诗 ②文学与艺术意境是可以相通的 ③由此意推而广之，我们在读古人诗词时，不但常是如同观画，而且有时仿佛是看电影或聆听乐曲 ④苏轼说王维“诗中有画，画中有诗” ⑤因为词的上片利用彩色字面描摹当年欢聚情况，宛如一幕电影；下片抒写久别相思不期而遇的惊喜之情，利用声韵配合，宛如一首乐曲 ⑥晏幾道的《鹧鸪天》一词即是如此 答案　②④①③⑥⑤ 解析　本题排序应先确定中心话题：阐述文学与艺术的相融关系。由此可确定②为首句，然后④①用“诗与画”为例加以说明，进而③⑥⑤从另一方面“电影……乐曲”加以说明，故顺序为②④①③⑥⑤。 4．文学常识填空。 (1)黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，出于苏轼门下而与苏轼齐名，世称“苏黄”。 (2)秦观，字少游、太虚，号淮海居士，词作自辟蹊径，卓然成家，向称“婉约之宗”。 5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)落花人独立，微雨燕双飞。 (2)当时明月在，曾照彩云归。 (3)舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 (4)若有人知春去处，唤取归来同住。 (5)可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 (6)郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？ (7)一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 (8)叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。 二、阅读鉴赏 6．阅读下面一首宋词，然后回答问题。 罗敷歌 贺　铸 自怜楚客悲秋思，难写丝桐①。目断书鸿②，平淡江山落照中。　　谁家水调③声声怨，黄叶西风。罨画④桥东，十二玉楼空更空。 注　①丝桐：指美妙的音乐。②书鸿：传书的鸿雁。③水调：曲牌名。④罨画：色彩斑杂的彩画。 (1)阅读词作后说说“黄叶西风”的描写，在词中起到什么样的作用。 答案　“黄叶西风”的秋景描写，把原词句所具有的听觉感受与眼前的视觉感受融为一体，渲染出了一种凄清萧疏哀怨悲惋的意境，与词首悲秋的气氛相照应。 (2)前四句和后四句在表达思想感情上有何不同？ 答案　前四句重在抒发悲秋之情，后四句重在表达人世聚散的感喟。 7．阅读下面一首宋词，然后回答问题。 浣溪沙 秦　观 漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。　　自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 (1)后人认为该词描绘了一个女子在春阴的怀抱里所生发的“淡淡哀愁”，亦体现作者秦观心中的“淡淡的愁”。请你说说“淡淡的愁”的“淡淡”二字在词中是如何体现出来的，请结合具体词句作答。 答案　词人选取了“轻寒”、“晓阴”、“淡烟”、“丝雨”、如梦的“飞花”等词语或意象，通过轻浅的色调、幽渺的意境，体现了“淡淡”二字。 (2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说这个比喻“奇”在何处。 答案　它的奇，可以分两层说。第一，“飞花”和“梦”本来不相类似，无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去譬喻难以捉摸的事物。但词人在这里却反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。这个比喻用语奇绝，特别具有一种诗意美和画境美。 8．阅读下面一首词，然后回答问题。 荔枝香近 周邦彦 照水残红零乱，风唤去。尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。黄昏客枕无①，细响当窗雨。看两两相依燕新乳②。 楼下水，渐绿遍行舟浦。暮往朝来，心随片帆轻举。何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉③。共剪西窗蜜炬。 注　①无：无聊的意思。②燕新乳：燕子刚刚孵出雏燕。③报鹦鹉：暗含鸟雀恋巢之意。 (1)词的上片描绘了一幅怎样的景象？蕴涵了什么感情？ 答案　描绘了一幅凄美的景象。乱红飘零水中，随风而逝，在尽日的微寒中，室内香雾萦绕。黄昏时面对细雨当窗，一个人在静静地观看燕子成双。 词中蕴涵了词人踪迹无定，凄切思乡，孤苦无