一年级数学5-5单元导学案.doc.docVIP

金马镇中心小学一年级数学导学案 编制：一年级数学学科组 审核：陈昕 课题：五单元 认识人民币 P52页 课时安排：第1课时 一、学习目标：【强化目标】（3分钟） 1、认识1元、5角、5分、2分、1分小面值的人民币。 2、认识人民币的单位元、角、分以及它们之间的兑换。 3、从小懂得合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。 二、自主学习：【走进学生，了解学情】（时间：8分钟?? ） 1、看看课本52页小朋友们在做什么？请说一说图意。 2、看看课本53页例1、例2。 三、合作探究：【深入小组，点拨指导】（时间：12分钟?） 1、提问：请看看下图你认识多少种人民币？请填一填。 面值为（ ） （ ） （ ） 面值为（ ） （ ） （ ） 面值为（ ） （ ） （ ） 2、通过对上面的人民币的认识，我们知道了人民币的常用单位有（ ）、（ ）、（ ）。 3、我们发现： 1元=（ ）角 1角=（ ）分 四、展示交流：【全班交流，互动评价】（时间：5分钟?） 1、我记住了1元、5角、1角的人民币（口头表达） 2、我们知道了人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。 五、巩固练习：【布置练习，引导完成】（时间：5分钟） 1、课本第53页“做一做”。第1、第2题。 六、达标检测：【测评反馈，及时矫正】（时间：5??分钟?） 1、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。 2、1元=（ ）角 1角=（ ）分 50分=（ ）角 2角=（ ）分 3元=（ ）角 60角=（ ）元 3、完成练习十二第1、2、3题。 七、盘点收获：【总结归纳，导学反思】（时间：?2分钟??） 通过这节课的学习，我们认识了人民币的单位有元、角、分。 知道了1元=10角 1角=10分 你还有什么没有解决的问题吗？ 金马镇中心小学一年级数学导学案 编制：一年级数学学科组 审核：陈昕 课题：第五单元，大面值人民币的认识 课时安排：第2课时 一、学习目标：【强化目标】（3分钟） 1、认识大面值的人民币。 2、让学生在兑换人民币的活动中进一步认识大面值的人民币。 二、自主学习：【走进学生，了解学情】（时间：10分钟?? ） 1、看课本第54页例3，填出各是多少元钱。 2、认真观察教师提供给各组的各种面值的人民币，说出各自的发现。 三、合作探究：【深入小组，点拨指导】（时间：10分钟?） 观察课本第54页例4，各小组成员说说自己的发现。 我们发现 （1）用面值是5元的人民币可以换 张面值是1元的人民币，因为： 。 （2）用面值是10元的人民币可以换 张面值是1元的人民币，因为： 。 （3）用面值是20元的人民币可以换 张面值是10元的人民币，因为： 。 （4）用面值是50元的人民币可以换 张面值是10元的人民币，因为： 。 （5）用面值是100元的人民币可以换 张面值是10元的人民币，因为： 。 （6）用面值是100元的人民币可以换 张面值是50元的人民币，因为： 。 四、展示交流：【全班交流，互动评价】（时间：5分钟?） 举例说出：我们是怎样互换人民币的（口头表达 五、巩固练习：【布置练习，引导完成】（时间：5分钟） 完成课本第54页“做一做”的第1、第2题。 六、达标检测：【测评反馈，及时矫正】（时间：5分钟） （1）用一张50元，可以换成（ ）张10元；也可以换成（ ）张5元；还可以换成（ ）20元和（ ）10元。 （2）用一张100元，可以换成（ ）张50元；也可以换成（ ）张20