三下14课以后课内练习.docVIP

14、检阅 一、基础巩固 1、拼一拼，组词语。（☆）　　?yuè(??? )?? ? biàn(??? )??? gèng (? ?)乐　　　　　 便　　　　　?? 更　??? lè(???? )?? pián(??? )?? ?gēng(??? ) 2、在括号里填上合适的词语。（☆☆）（　　　 ）的心情　　（　　　 ）的局面　　（　 　 ）的队伍（　　　 ）的声音　　（　　　 ）的节日　　（　　 ）的表情 二、能力发展 1、写出画“——”词的近义词。（☆☆）（1）在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。 （　　　　）（2）别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。（　　　）（3）事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。（　　　）（4）俱乐部里立刻鸦雀无声了。（　　　　　　） 2、读一读，用带点的词语造句。（☆☆）（1）大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 （2）俱乐部里立刻鸦雀无声了。 三、培优提高 1、按要求写词语。（☆☆☆）（1）?文中描写场面的词语：（??? ）（??? ）（??? ）（2）文中描写人多的词语：（??? ）（? ??）（? ??）（3）文中描写时间的词语：（??? ）（??? ）（??? ） 2、快乐阅读 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊！妈妈的爱是滴答的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责备的目光。 （1）填一填。（☆） （? ）的目光 （?? ）的泪? （? ）的风?? （? ）的伞 （2）“着急”加点字在文中读为（??? ）。（☆☆） （3）这首小诗共（? ）小节，介绍了妈妈爱我的（? ?）件小事,在“我”的眼 里妈妈的爱分别是（????? ）、（???? ?）、（???? ）、（????? ）。（☆☆） （4）在你的眼里,妈妈的爱还是什么?试着写一写。（☆☆☆） 15、争吵 一、基础巩固 1、我会读拼音，写词语。（☆） 　?yuán gù　　jí dù 　 ?jiè chǐ　 chéng rèn　　fáng yù　（　　 ）　（　　 ）　（　　 ）　 （　　? ）　（　　 ） 2、我会按查字典的要求填空。（☆） (1)“匠”应查音序______，应查部首_______，最后一笔是______。 (2)“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母______；用部首查字法就应先查_____部，再查_____画。字典中的解释有：①　缘分；②　因为，为了；③　原因。在“缘故”中应取第（　 ）种解释。 3、我会写反义词。（☆☆） 相信（　　 ）　防御（　 　）　缩（　　）　 朋友（　　 ） 温和（　 　）　故意（　　 ）　诚心诚意（　 ）　 二、能力发展 1、我能照样子从句中理解“我”（安利柯）的心理变化过程。（☆☆） 　“我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了”。──（报复） 　“我觉得很不安……不该那样做。”──（　　 ） 　“我只是防御，决不还手。”──（　　 ） 　“再也不了！再也不了！”──（　　 ） 2、我会想象。（☆☆☆） “父亲从我手上夺过戒尺，折成两段，向