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金坪九年制学校 初中物理导学案 主编：滕辉军 第十章 浮力 第1节 浮力 姓名 一、导学目标知识点（预习提纲）： 1、会分析浮力是怎样产生的。 2、掌握浮力大小的测量方法，并会进行计算。 3、学会用浮力解决生活中问题。 二、导学方法：讨论、实践法。 三、导学过程： 知识点一：什么是浮力 1、（1）将泡沫塑料块压入水中，然后松手，泡沫塑料块上浮，这说明泡沫塑料块受到了水的 。思考，下沉的物体受到浮力吗？ 2、请同学们做下面的小实验： （1）如图10.1-2将石块挂在弹簧测力计下，观察静止时弹簧测力计的示数； （2）再用手向上托住石块，发现弹簧测力计的示数_______； （3）将挂在弹簧测力计下的石块浸入到水中，观察弹簧测力计的示数也会_________。 结论：液体（或者气体）对浸在其中的物体产生___________的托力叫做浮力。 3、浮力的施力物体是________________，浮力的方向是_____________。 说明：根据浮力的定义我们可以知道 （1）“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入”两种情况，也就是说浸在液体内部和浮在液体表面的物体都受到浮力，浸在气体中的物体也受到浮力。 （2）浮力的施力物体为液体或气体，受力物体为浸在液体或气体中的物体。 （3）浮力的方向总是竖直向上的。 总结，求浮力的方法之一（称重法）： 知识点二：浮力产生的原因 4、课本P50面如图10.1-3所示，浸没在水中的立方体，左右两侧面、前后两侧面所受水的压强大小相等，因此平衡，而上下表面在水中不同深度，所受压强不同，下表面所受水的压强 ，上表面所受水的压强 ，上下表面受力面积相等，所以压力不相等，下表面受压力F2（方向：竖直向上） 上表面受压力F1（方向：竖直向下），上下表面的压力差就是浮力，即F浮=F2—F1，由于F2F1，其合力是竖直向上的，所以浮力的方向竖直向上。 总结求浮力的方法之二（压力差法）： 知识点三：决定浮力大小的因素： 5、探究浮力的大小跟哪些因素有关 序号 实验目的 控制变量 图示 结论 1 探究浮力大小与浸没深度的关系 同一物体浸在液体中的体积和液体的密度相同 浮力与深度 2 探究浮力大小与浸在液体中的体积的关系 液体的密度相同 浮力与物体浸在液体中的体积（物体排开液体的体积）有关，浸在液体中的体积越大，浮力 3 探究浮力大小与液体的密度的关系 物体浸在液体中的体积相同，同一物体 物体受到浮力与液体的 有关，液体的密度越大，浮力 4 探究浮力大小与物体的密度的关系 物体的体积相同，浸在液体中的体积相同，液体的密度相同 物体所受的浮力与物体的 无关 归纳总结：浮力的大小只跟物体浸在液体中的 和液体的 有关，物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，物体受到的浮力越大。 6、练习：小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验。请你根据小敏的实验探究回答下列问题： （1）比较图 和 ，说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用； （2）比较图（b）和图（c）可得到的结论是 ； （3）为探究浮力大小跟物体浸在液体中的深度的关系，应选用图 、 来研究； （4）在图（d）与图（e）中，保持了 不变，研究 与 的关系，得到的结论是 ，这种方法叫做 。在已学过的物理中还有很多实验用到这种方法，请你举一例： 。 知识点四：求浮力的方法之三 7、如果物体漂浮在液面上或者悬浮在液体中，那么物体处于静止状态，根据牛顿第一定律，物体受到 力的作用，即浮力与重力平衡。 所以得到第三种求浮力的方法（二力平衡法） 。 四、课堂达标： 1、2007年12月22日在海底沉睡了800多年的“南海一号”被成功打捞出水。在打捞过程中潜水员多次下潜勘查，当潜水员浸没海水后继续下潜的过程中，其所受浮力 ，压强 。 2、一个重力为20牛的物体能够漂浮在酒精液面上，也能漂浮在水面上，则这个物体在酒精中受到的浮力为 ，在水中受到的浮力为