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人教版小语第六册十七课 执教者：谢 俏 静心默读课文的10至17自然段， 你能提出有价值的问题供大家来探 讨吗？在文中留下你思考的痕迹。 ★ 为什么说孩子们的可爱恰恰在 那满脸犯了错误似的神色之中？ ★ 老师想去寻找的极为珍贵的东西是什么？ ★ 为什么说沉默是可贵的？ 霎时，教室里 安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着… … 老师想去寻找的极为珍贵的东西是什么？ （懂得回报父母的爱……） 不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道： “我那小家伙真懂事了呢！” “他祝我生日快乐！” “他送了我礼物！” “他给我写信叫我不要烦恼！” “他会体贴人了！” 当爸爸妈妈—————时， 我会————————— 父 母 颂 有一个词语最亲切 有一声呼唤最动听 有一个人最要感谢 有一种人最应感恩 她就是———母亲 他就是———父亲 母亲的爱啊 父亲的情 她柔柔如水 轻轻如烟 他深沉如海 恩重如山 鲜花可以枯萎 沧海可以改变 但父母的爱 却永远留在我们的心间 * * 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色当中。 有的孩子惭愧地低下了头，想：———— 有的孩子——，想：—— 用笔记下你对父母的爱吧！
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