制取氧气_359240.pptxVIP

制取氧气剑阁县高池小学尹丽复习1、如何检验一瓶无色气体是氧气？ 把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条重新燃烧起来，说明瓶中有氧气。复习2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？ 将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧的更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空气中一样的是空气。教学目标：1、了解实验室制取氧气的化学反应原理、实验装置以及实验操作；2、认识分解反应；3、认识催化剂和催化作用，理解分解反应和化合反应的区别。教学重难点：1、氧气的实验室制法（反应原理、实验装置、操作方法）；2、对催化剂、催化作用的理解（能对一些生活现象进行解释）。一、分解过氧化氢制取氧气实验1、试管中加入过氧化氢，用带火星的木条检验；实验2、试管中加入少量二氧化锰后，用带火星的木条检验。二氧化锰实验现象：1、未加入二氧化锰时：带火星的木条不燃烧。 无氧气2、加入二氧化锰时：带火星木条复燃。有氧气 反应原理： 过氧化氢 水 + 氧气 H2O2 H2O O2催化剂：在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。思考：1、过氧化氢溶液与二氧化锰反应时，二氧化锰是不是一种反应物？2、二氧化锰到底是一种什么物质？它在这里起什么作用？实验证明：1、二氧化锰不是反应物，它只是加快二氧化锰分解生成氧气的速度。2、二氧化锰作为该反应的催化剂，起到了催化作用。加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气二氧化锰加热加热二、加热氯酸钾制取氧气 反应原理：氯酸钾 氯化钾 + 氧气 KClO3 KCl O2三、加热高锰酸钾制取氧气 反应原理： 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO4K2MnO4MnO2O2二氧化锰二氧化锰加热加热分析下面三个反应的共同特点：过氧化氢 水 + 氧气氯酸钾 氯化钾 + 氧气高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应。 A B+ C实验室制取氧气的反应原理、实验装置、收集方法及注意事项仪器安装原则：先左后右，先下后上加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气实验室制取氧气的操作步骤1、连接好仪器，检查装置的气密性…………………….（查）2、把少量氯酸钾和二氧化锰的混合物（或高锰酸钾）装入试管中；并试管口略向下固定在铁架台上……………（装）3、将集气瓶装满水倒扣在水槽中……………………….（定）4、加热试管……………………………………………….（点）5、用排水法收集氧气…………………………………….（收）6、将导管从水槽中拿出来，熄灭酒精灯……………….………………………………………………………….(离、熄)检查装置的气密性实验现象：（1）集气瓶中的水排尽，里面充满了无色气体。（2）带火星的木条重新燃烧。氧气可以帮助燃烧，具有氧化性。思考1、为防止试管炸裂，要防止几个操作要点？思考2、为便于排出试管中的空气，胶塞中的导管能不能塞得太进去？思考3、试管夹应夹在试管的那个位置？排水法向上排空气法适宜于不宜溶于水的气体适宜于密度比空气大的气体收集氧气的方法：把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条重新燃烧起来，说明瓶中有氧气。检验氧气的方法：加热加热高锰酸钾制取氧气反应原理： 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气实验装置如下：不漏气现象：烧杯中导管口有气泡冒出实验步骤：（1）检查装置气密性（2）把高锰酸钾装入试管中；并试管口略朝下因为氧气不易溶于水（3）将集气瓶倒扣在水槽中 （4）用外焰加热试管（5）有排水法收集氧气（6）将导管从水槽中拿出，并熄灭酒精灯 一起的拆卸安装按反方向进行加热氯酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气用高锰酸钾制取氧气时试管口要塞团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管。细看两幅图的区别：讨论：1、用固体加热制氧气的试管为什么要将试管口向下倾斜？ 防止冷凝水回流而使试管炸裂 2、为什么用酒精灯的外焰加热？ 因为外焰的温度最高3、怎样给固定的试管加热？ 先来回移动酒精灯给试管预热，在集中在药品所在部位加热4、用高锰酸钾制取氧气时试管口为什么要放一团棉花？ 以防止高锰酸钾粉末进入导管5、当导管口开始有气泡放出时，为什么不宜立即收集？ 因为试管中的空气未排干净，要等气泡连续均匀放出时再收集6、如果停止加热，先熄灭酒精灯再移导管会有什么后果？ 水回倒吸造成试管炸裂二氧化锰二氧化锰加热加热课堂小结1、实验室制取氧气的