品德与社会生命的宣言教案.docVIP

《生命的宣言》教学案例 汉南区东城垸中心小学 田文霞 【教学背景】 从学生的社会生活环境看，，吸毒者涉及的层面较广，而且正在向学校、向青少年学生这一群体渗透，青少年群体成了承受毒品危害的最大受害者。我国的邪教组织也在迅速增加，受蒙蔽的人们并分不清宗教与邪教的区别。 从孩子的心理特点和认知程度上分析，高年级孩子社会知识较多，接触面相对而言较广，对毒品和邪教等具有危害性的东西一知半解。但他们好奇，很容易受，不知不觉中步入危险领域，对自身造成伤害。为创造宽松、和谐、健康的成长环境是摆在我们面前。情感态度价值观目标：通过对毒品与邪教危害性的了解，激发学生对其憎恶之情，帮助学生建立对生命负责的生活态度。 能力目标：在面对毒品和邪教时有一定辨别是非的能力和自我约束能力，能自觉远离毒品，抵制邪教 3.知识目标：了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品都是违法行为；了解邪教，知道邪教的危害。 1.教师出示几种常见毒品的图片，让学生观看。思考：这些图片你们认识吗？ 2.思考：你们想知道它们是什么吗？它们是毒品。 二、从活动中了解毒品,认识毒品及其危害性。 活动一：毒品大曝光 1.阅读教材中《少女的悔恨》，思考：一个吸毒女孩的告白是什么？2.师：什么是毒品？（补充介绍：鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因、冰毒） 3.师：对毒品有进一步了解之后有什么感受？ 4.小结：当前，毒品的种类已达几百个，而且各种新型毒品层出不穷，对人体的危害设计意图：由案例引发话题，让学生了解毒品及分类，一些活动二：毒品危害大 1.师：毒品对人类的危害到底有哪些呢？再读读《少女的悔恨》，毒品给她带来了怎样的危害？2. 阅读小资料，思考什么是毒品？其特征、危害是什么？（关于毒品的） 结合来自实验室的报告的内容，思考并讨论:兔子死亡说明了什么?（信息补充：稀释吗啡、可卡因、冰毒的危害） 3. 师：读了这一组信息，有什么感受？其危害有哪些？4．师：结合实际或自己收集的事例谈一谈你们知道的吸食毒品后产生危害的事例。这时的你联想到了哪些人？5.这些惨痛的教训让我们痛不欲生，看看民警给我们一个什么提示？ 诵读禁毒歌谣，进一步加深印象，提高认识 6．小结：吸毒是一种可耻的违法行为也是一种自杀行为。它不仅毁了自己,而且毁害自已的家庭毁害自已的国家设计意图：用大量的事例和数据学生，使他们充分认识到毒品给个人身体，给家庭，给社会带来的危害。】活动三拒绝毒品展承诺 1.呈现文字信息：全世界吸毒人数已超过2亿，每年超过10万人因2.师：我们可从哪些方面与它进行斗争？（板书：拒绝）3.师：同学们，行动起来，加入反毒、禁毒的行列去，让悲剧不再重演让我们的身心，让祖国更强大，让世界更美好！以小组为单位，设计一项反毒、禁毒的宣传口号或儿歌。4.总结：同学们,如今把6月26日定为世界禁毒日，同时也给人们敲响了警钟。今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对个人、家庭、社会的危害所以我们要拒绝毒品保护自已远离毒品。禁毒、防毒是我们每个人义不容辞的责任。请大家一起大声读出课题:珍爱生命。（板书珍爱生命） 1．多媒体出示图片，并播放毒品给自己、家庭、社会带来的后果的视频。 2．学生看完后，师提问：从刚才的短片中你知道了什么？学生说得不完整，就指名补充。师随后板书。 3．师小结：是啊！这些漂亮的图确实很吸引人，但是它们是吸人鲜血、食人骨骼的毒品。更可怕地是，如果染上毒品，就会上瘾。如今使用毒品，吸食人群遍及全球200多个国家好地区。吸食人群日益年轻化。打击吸毒、贩毒违法犯罪行为的斗争已成为全世界的大事。 4.师述：毒品的危害，触目惊心，那么国家制定了哪些刑法来抑制吸毒和贩毒的行为的呢？ 5.出示《中华人民共和国刑法》的有关条款。例如：第三百四十七条、三百四十八条······ 师述：国家这样狠抓吸毒、贩毒的犯罪行为，却还是有人以身试法。 6.把今天我们学到的《中华人民共和国刑法》告诉身边所有的人。让全球的人记住这血的教训。请大家珍爱生命，拒绝毒品！（再大声读课题） 【设计意图：通过信息的补充、数据的罗列，让孩子的心灵受到了极大的震撼，突出了毒品离我们很近这一点。并探究青少年吸毒的原因，恰当地渗透了自控能力是拒绝毒品的最好方法，鼓励学生进行禁毒自我宣传。】 生命的宣言 1.罪 恶 2.危 害 珍 爱 生 命 3.拒 绝 【设计意图】板书是教师教学的辅助手段，集中体现教学的目的、重难点、教学过程，对课堂教学起到画龙点睛的作用。这样设计既简洁明了，又再现课文主要内容，抓住了重点，突破了难点，便于学生理解接受。 上完课后，我进行了教学：从整个教学设计来看，我觉得有以下几点1.活动激趣。采用多种教学手段