《二元一次方程与一次函数》导学案2.docVIP

户县渭丰初级中学高效课堂导学案 编制人： 仝愿旗 学科组长：赵娟 包科领导：吴光波 年级 班 姓名： 课题：二元一次方程与一次函数 自研 1、旧知链接：（1）形如y=kx+b，﹙k，b为常数 k≠0﹚的一次函数,与x轴交点的坐标 为（，0 ）与y轴交点的坐标为（0， ） （2）一个二元一次方程的解有多少个？对于方程x + y =5如何用x表示y? 2、自研课本P123-P125内容。 展示课 学习目标：1、体会二元一次方程与一次函数的关系。 2、能从“形”的角度理解二元一次方程和二元一次方程组，发展几何直观。培养学生初步体验数形结合思想，培养学生严谨的科学态度及勇于探索的精神。 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练 ） 【探究活动一】【学法指导】在直角坐标系中描出以方程的解为坐标的点，观察方程与对应的一次函数之间的关系？ 方程x + y =5的解有多少个？写出其中的几个。 在直角坐标系中分别描出以这些解为坐标的点，它们在一次函数y = 5 – x的图象上吗？ 在一次函数y = 5 – x的图象上任取一点（x，y），它的坐标适合x + y =5吗？ 以方程x + y =5的解为坐标的所有点组成的图象与一次函数y = 5 – x的图象相同吗？ 思考：①二元一次方程与对应的一次函数之间有什么关系？ ②是不是任意的二元一次方程与对应的一次函数都有这样的关系？举例说明 【探究活动二】【学法指导】解方程组，画函数图象 在同一直角坐标系内作出一次函数y = 5 – x和y =2x – 1的图象，这两个图象有交点吗？ 交点的坐标与方程组 x + y = 5 的解有什么关系？ 2x – y = 1 一次函数y = 5 – x 与y = 2x – 1图象的交点为（， ） 因此 x= 就是方程组 x + y = 5 的解 Y= 2x – y =1 思考：①二元一次方程组与一次函数之间有什么关系？ ②解二元一次方程组的方法有哪些？ 【探究活动三】【学法指导】解方程组，画函数图象 在同一直角坐标系内，作出一次函数y =x+1和y=x-2的图象，图象有怎样的位置关系？ x-y=-1 方程组 解的情况如何？你发现了什么？ x-y=2 认真思考，你能从中“悟”出些什么？ 小对子： 对子间相互检查自研内容。用双色笔做标记。 小组群学 ①进一步确定自研内容答案的正确性，并讨论自研中的疑难问题. ②组长带领本组成员完成本组未完成的问题; 明确展示内容，做到人人有事干。 组内预演, 班内大展示 展示单元一： 探究活动一 归纳二元一次方程与一次函数的关系。 展示单元二： 探究活动二 归纳二元一次方程组与一次函数的关系。 展示单元三： 探究活动三 1、二元一次方程与一次函数之间关系： 以二元一次方程的解为坐标的点都在对应的 一次函数图象上的点的坐标都适合对应的 2、二元一次方程组与一次函数图象的关系： 基础题： 3x –y = 1 1、已知一次函数y =3x-1和y=2x图象的交点的坐标是（1，2），求方程组 的解 y =2x 2、已知方程组 – 3x+ y +3= 0 的解是