《在线学习系统答辩PPT.pptVIP

二. 系统分析 这个是一个photo shop在线学习系统，我们的目标是提高学习效率，具有对学生随意学习的功能。学生可以通过此系统进行丰富知识何老师互相交流的功能。Photo shop在线学习系统所需的几个基本功能： 1.学生的基本功能：随意学习，不问有在线答疑上留言，下载软件，下资料。 2老师的基板功能：要求回答学生问的问题。 3.管理员的基本功能：添加和删除老师学生以及相关资料。 二. 系统分析 技术可行性 现在可以采用Microsoft Access 2003进行后台数据库的管理、操作和维护，ASP进行前台界面设计、与后台数据库的接口、数据的录入、查询、浏览等功能。 经济可行性 在科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，可靠性越来越高，价格越来越低，一般的硬件平台完全能满足此系统的需要。 操作可行性 由于本photo shop在线学习系统的对象单一，都是photo shop学习者，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及到的内容不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，因此完全可以实现。 哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院硕士学位论文答辩 */17 * 设计师的设计过程通常可分为两个阶段：基本形状设计和局部细节求精。在概念设计阶段，设计者首先考虑的是设计思想及概念，而几何形状的准确尺寸和它们之间严格的定位关系还很难完全确定。所以深入研究欠约束问题具有一定的理论意义和重要的实用价值。 * 设计师的设计过程通常可分为两个阶段：基本形状设计和局部细节求精。在概念设计阶段，设计者首先考虑的是设计思想及概念，而几何形状的准确尺寸和它们之间严格的定位关系还很难完全确定。所以深入研究欠约束问题具有一定的理论意义和重要的实用价值。 * 设计师的设计过程通常可分为两个阶段：基本形状设计和局部细节求精。在概念设计阶段，设计者首先考虑的是设计思想及概念，而几何形状的准确尺寸和它们之间严格的定位关系还很难完全确定。所以深入研究欠约束问题具有一定的理论意义和重要的实用价值。 * 设计师的设计过程通常可分为两个阶段：基本形状设计和局部细节求精。在概念设计阶段，设计者首先考虑的是设计思想及概念，而几何形状的准确尺寸和它们之间严格的定位关系还很难完全确定。所以深入研究欠约束问题具有一定的理论意义和重要的实用价值。 * 设计师的设计过程通常可分为两个阶段：基本形状设计和局部细节求精。在概念设计阶段，设计者首先考虑的是设计思想及概念，而几何形状的准确尺寸和它们之间严格的定位关系还很难完全确定。所以深入研究欠约束问题具有一定的理论意义和重要的实用价值。 * 设计师的设计过程通常可分为两个阶段：基本形状设计和局部细节求精。在概念设计阶段，设计者首先考虑的是设计思想及概念，而几何形状的准确尺寸和它们之间严格的定位关系还很难完全确定。所以深入研究欠约束问题具有一定的理论意义和重要的实用价值。 Photo shop下线学习系统设计与开发 姓 名：------- 专 业：计算机科学与技术 指导教师：--------- Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 论文主要章节 系统的具体实现 数据库设计 系统分析与系统设计 相关技术介绍 绪 论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 一. 论文研究背景、目的与意义 研究背景: 网络技术发展的非常快，但人们在生活当中使用的不多，甚至不会使用。学习photo shop是一个非常繁琐与复杂的一项功课，原因就是学习量大，没有足够的学习资料。从一个不懂photo shop的人到成手人们不知道用了多少时间和金钱。有了这个在线学习系统以后你就可以利用空闲的时间来学习，不用一分钱就可以学成熟练者。这样你又可以给生活添加几分姿色又给大脑丰富知识。 在线学习系统提供了强大的学生在线学习功能，方便学习者随便学习什么内容就可以学习，是一个学习交流的好舞台。 Evaluation only. Created