《小学数学如何说题.pptxVIP

说 题教研新形式 什么是“说题” “说题”的意义 “说题”的内容和形式范例什么是“说题” “说题”的意义 “说题”的内容和形式 范 例 说 题什么是“说题” “说题”：是指在做题的基础上，阐述对习题解答时所采用的思维方式，解题策略及依据，进而总结出经验性解题规律。 可分为“学生说题” 和“教师说题” 。“教师说题” 是类似于说课的一种教育教研展示和讨论活动，是说课的延续和创新，是一种深层次备课后的展示。什么是“说题” “说题”的意义 “说题”的内容 范 例 说 题什么是“说题” “教师说题”比赛是教师依据教材，从教材、考卷、练习册等资料中选择一道题目，用大约10分钟的时间，讲题目的背景与分析，讲学情分析与对策，讲题目的解法与步骤，讲题目的拓展与变化，讲解题的收获与反思等等。 什么是“说题” “说题”的意义 “说题”的内容 范 例 说 题“说题”的意义 “说题”的开展有利于引导教师重视教材的例题和习题研究，充分挖掘例、习题的功能，能更好理解教材习题编排意图，把握习题的层次。从而有利于提高教学的针对性和有效性。通过“说题”能提高教师自身教学专业的熟练程度，帮助教师更好的了解整套教材的基本结构，理清小学数学教学的主要内容及在各学段的分布情况。 什么是“说题” “说题”的意义 “说题”的内容 范 例 说 题“说题”的内容说 题 目说 题 目　主要是分析题材背景、知识背景、