新人教课标版小学六年级上册百分数的意义和写法第一课时课件.pptVIP

百分数表示一个数是另一个数的百分之几，那它是分数吗？是什么样的分数？ * 学生的近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组。 我们班差不多达到了65%。 64.5% 49% 18% 1 2 小学生近视的人数占全体小学生人数的 。 初中生近视的人数占全体初中生人数的 。 高中生近视的人数占全体高中生人的 。 参加兴趣小组的人数占全校人数的 。 参加兴趣小组的人数占全班人数的 。 18%表示： 49%表示： 64.2%表示： 60%表示： 65%表示： 百分数的意义是什么？ 百分数也叫做百分率或百分比。 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 腈纶的含量是50%， 蛋白质的含量不低于1.0% ， 果汁的含量不低于15%， 羊毛的含量是50%， 考考你：羊毛的含量是50%，腈纶的含量会不会是51%？ 蛋白质≥1.0% 果汁≥15% 羊毛50% 腈纶50% 产品的合格率是98%， 表示蛋白质的含量不少于全部物质的 。 表示果汁的含量不少于全部物质的 。 表示羊毛的含量占整件毛衣物质的 。 表示腈纶的含量占整件毛衣物质的 。 表示合格的产品占全部产品的 。 现在就让我们对照百分数的意义从下面习题中寻找出答案说出下面哪个分数能改写成百分数，哪个不能，为什么？） (1)—张桌面的宽是长的 。 —张桌面的宽是长的 39% 。 (2)一张桌面的宽是 米。 一张桌面的宽是74%米。 分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的关系 。后面没有单位名称。 百分数是一种特殊的分数。 以前学过用分数来表示两个数的关系，为什么现在还要用百分数来表示两个数的关系呢？ 因为百分数的分母都是100，这样就便于比较大小。所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反应情况。 讨论讨论: 百分数和分数有什么相同点和不同点？ 相同点: ⑴ 都可以表示两个数的数量关系。 ⑵ 都有分子和分母。 不同点: ⑴ 意义不完全相同。 百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称。分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系 （分率、倍率、比）； 表示具体数时可带单位名称。 ⑵ 写法不同。 （4）用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百分数表示计算结果时，能约分的也不能约分。 （5）分数单位和百分数单位不同。 （3）百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的自 然数。 百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五 写作：90% 写作：64% 写作：108.5% 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，例如： 百分数怎么写？ 先写分子，再写百分号“%”。 百分数怎么读？ 先读分母，后读分子。分母不能读作 “一百分之”。只能读成“百分之” 14% 30.3% 99% 100% 120% 0.06% 读作：百分之十四 读作:百分之三十点三 读作:百分之九十九 读作:百分之一百 读作:百分之一百二十 读作:百分之零点零六 1% 28% 0.5% 由于百分数是表示两个数的比的关系，所以分子可以是整数也可以是小数；可以是小于100的数，也可以是等于或大于100的数。 1.表示一个数是另一个数的（ ）的数，叫做百分数。 百分之几 2.百分数也叫做（ ）或（ ）。 百分率 百分比 3.运走了80%，还剩下（ ）。 20% 4. 和40%的大小（ ），意义（ ）。 相等 不同 5、某厂十月份原计划生产机器 100台 , 实际生产了120 台，相当于原计划的( )％ 。 120 6、 76%的百分数单位是（ ），有（ ）这样的单位。 1％ 76 ①、一堆煤运走80%后，还剩下20%吨。（ ） ②、苹果重100千克，香蕉重80千克，香蕉重量是苹果重量的80%。 ( ) ③、甲说：我们学校女生人数占49%。乙说：我们学校女生人数也占49%，那我们两所学校女生人数肯定一样多。 ( ) × √ × 不一定，因为两个百分数的单位“1”不一定相同。从数值上看，两