接力跑教学设计亳州十六中学李和平.docVIP

接力跑 教学设计 教学内容： 接力跑（下压式） 指导思想： 以新课标为标准，突出健康第一的指导思想，以学生发展为中心，重视培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，帮助学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力，为终身体育打下基础。培养学生运动兴趣，发展学生跑的能力，进一步培养勇敢顽强的意志品质，团结协作的集体意识及竞争意识。 教材分析： 田径运动中的接力跑是《体育与健康》教学内容中重点学习部分。接力跑是田径单纯跑步的一个升级，是唯一一个多人配合的径赛项目，本课教学内容是接力跑的第一课时，要求学生学习掌握的是接力跑的交接棒。交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用，好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果。 接力跑是合作跑游戏的主要内容之一，练习者依次传递接力棒跑完规定的距离。初中接力跑有迎面接力、圆周接力等内容。传接棒方法有立棒式、上挑式和下压式。学生在接力跑中扮演各种角色，在活动中用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣。 学情分析： 本课教学对象为初中七年级学生。七年级学生身心发展日趋成熟，兴趣广泛，具备了较强的独立思考能力，也具备了较高的基本运动能力。接力跑为田径运动中不可缺少的项目但是具备了学习起来枯燥可变化性较少的特点，所以在课上不定时的通过小型比赛竞争的的方法让学生在玩中学。本节课是接力跑教学的第一课时，在技术上面不追求专业，适当穿插了一些娱乐环节，调动起了学生的学习热情，培养学生对田径的兴趣。 教学目标： 培养学生对田径运动的兴趣，提高学生对田径运动的认识，丰富学生的运动知识。 初步了解交接棒的技术要领和掌握接力跑的基本技术，发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。增强自我价值感，增进知识，提高技术，促进身心全面发展。 培养学生的合作精神，互帮互助，建立和谐人际关系与良好的道德修养，发展田径运动知识。 六、本课重点与难点： 教学重点：用下压式技术完成传、接棒技术，协调配合。 教学难点：学生对传接棒时机的掌握。 器材准备： 接力棒，扩音器，体操垫。 【接力跑】 课时计划 执教：李和平 年级：七年级 课次：第一课时 教 学 目 标 1培养学生对田径运动的兴趣，提高学生对田径运动的认识，丰富学生的运动知识。 2初步了解交接棒的技术要领和掌握接力跑的基本技术，发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。增强自我价值感，增进知识，提高技术，促进身心全面发展。 3培养学生的合作精神，互帮互助，建立和谐人际关系与良好的道德修养，发展田径运动知识。 教学 内容 接力跑（下压式） 重点 与 难点 教学重点：用下压式技术完成传、接棒技术，协调配合。 教学难点：学生对传接棒时机的掌握。 课序 时间 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 引起兴趣阶段 8 | 10 分钟 课堂常规 体委整队 检查人数 师生问好 宣布内容 安排见习生 准备活动 1.抢占阵地游戏 1.教师常规检查，宣布上课内容，提出要求。 2.安排好见习生。 1.讲解游戏方法和规则。 2.提示学生之间保持适度距离。 1.集合要快、静、齐。 2.认真听讲，注意力集中。 3.见习生不能随意离开课堂。 跟随着音乐，慢跑放松，仔细听哨音，反应迅速。 组织： 。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。 * 1.教师口令清晰，精神饱满。 2.队伍位置背光，背阳。 组织： 学生成一路纵队慢跑形成一个圆 课序 时间 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 引起兴趣阶段 部位操： 头部运动 扩胸运动 体侧运动 体转运动 拉伸练习 3.教师口令提示。 1.教师讲解动作要领。 2.背面示范动作，喊口令带领学生做。 3.让热身达到效果，身体有微微热感。 2.练习积极认真，动作规范。 3.思想集中，动作整齐，准确。 4.注意听老师的口令。 5.大胆尝试，敢于表现。 2.学生听到哨音迅速的站到垫子上去。 3.学生相互帮助，看看哪个垫子上站的人最多。 4.游戏中注意安全。 组织： 。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。 * 课序 时间 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 合作体验阶段 3 分钟 3 | 4 分钟 一、学习接力跑： 1.向同学们介绍接力跑。 2.提问： 接力跑取决于哪些因素？ 二、学习传棒方法。 1.向同学们介绍传棒的方法和技巧。 向同学们讲解，用通俗易懂的语言，使每位学生都能明白。 对于学生回答的问题，一一答复，并解释。 1.教师讲解示范下压式动作要领， 认真听讲，积极