测量的练习课教学设计.docVIP

人教版三年级数学上册 《测量》的练习课 ---教学设计 大滩小学 孙效东 二〇一四年九月 《测量》的练习课 ---教学设计 教学内容：人教版三年级数学上册测量练习 教学目标: 1.通过练习，帮助学生巩固相应的长度概念和质量概念。 2.巩固相关的长度单位和质量单位间的进率及换算关系，会进行简单的换算，会恰当的选择单位。 3.联系学生自身经验，解决一些相关的实际问题。 4.激发学生的求知欲望，养成仔细观察、认真思考的好习惯。 教学重点：巩固相关的长度单位和质量单位间的进率及换算关系，会进行简单的换算，会恰当的选择单位。 教学难点：联系学生自身经验，解决一些相关的实际问题 教学准备：课件 教学过程： 谈话引课 （明确学习内容，激发学习欲望） 同学们，我们已经学习了有关长度单位、质量单位及它们间的进率和换算，这节课我们通过练习来巩固这些知识，考考大家学的怎么样，愿意接受考验吗？ 二.基础知识 （复习基本概念和进率） （一）回顾学习的相关的长度单位和质量单位及其进率。 （二）填一填 5米=( )分米 2分米=( ) 毫米 5000米=( )千米 20分米=( )米 28厘米=( )毫米 6000千克=( )吨 3千米=（ ）米 8吨=（ ）千克 基本技能练习 （巩固单位换算并会选择合适的单位） （一）填写合适的单位名称 床长约20（????）?????????? 一头大象重4（??????） 回形针长约3（????）??????? 儿童漫画书厚约5（????） 一幢楼高12(??????)???????? 一袋水泥重50(???????) 一辆汽车载重5(???????)? 一个鸡蛋重约50（????） （二）判断 1．小红的体重是25吨。???????????? （????） 2．一个南瓜重约3克。??????????????????? （????） 3．1km＝1000m。????????????????????? （????） 4．4000克48千克。????????????????????? （????） 5．一枝铅笔长１８mm。　　　　　　（?????） 6.4千米和4千克一样大 （?????） （三）单位换算 5分米7厘米＝( )厘米 1吨－300千克＝( )千克 3吨500千克＝( )千克 4厘米-10毫米=（）厘米 四.应用与提高练习 （运用相关知识解决实际问题） （一）我会画 画一条比1分米短2厘米的线段 （二）把下列每组数量按从大到小的顺序排列。（9分） 1．6厘米????6千米?????6毫米?????米?????6分米 2．2吨 4200千克 800克 2千克 （三）解决问题 1.一头奶牛重500千克，8块这样的奶牛共重多少千克？合多少吨？ 2.把一根4米长的绳子剪成同样长的8段每段长多少分米？ 3.它们能同时过桥吗？（桥限重1吨）写出过桥方案。 小熊：400千克 斑马：300千克 老牛：500千克 梅花鹿：100千克 五.全课小结：通过这节课的学习，你有那些收获？ 六.课外延伸： 实践活动：调查你们家每月的用水量是多少吨，看看能否每月节约一些用水，和同学讨论节水方案，将节水方案写好交给你的家长，并督促家长执行。 人教版三年级数学上册 人教版三年级数学上册 《测量》的练习课 ---说课稿 大滩小学 孙效东 二〇一四年九月 《测量》的练习课 ---说课稿 一.说教学内容： 人教版三年级数学上册测量单元结束时的综合练习 二.说教学目标及重难点 1.通过练习，帮助学生巩固相应的长度概念和质量概念。 2.巩固相关的长度单位和质量单位间的进率及换算关系，会进行简单的换算，会恰当的选择单位。 3.联系学生自身经验，解决一些相关的实际问题。 4.激发学生的求知欲望，养成仔细观察、认真思考的好习惯。 教学重点：巩固相关的长度单位和质量单位间的进率及换算关系，会进行简单的换算，会恰当的选择单位。 教学难点：联系学生自身经验，解决一些相关的实际问题 教学准备：课件 说教学思路 本节课的教学思路有五个步骤： 第一个步骤：谈话引课，通过开课的谈话，让学生明确本节课学习内容，同时通过激励的语言激发学生的学习欲望。 第二个步骤：基础知识的回顾与练习，首先引导学生回顾长度单位和质量单位的基本概念及其之间的进率，在通过基本的练习加以巩固，为后面的深层次练习打好基础。 第三个步骤：基本技能的训练 通过填写合