王晓丽《名著阅读》教案（word).docVIP

九年级 语文科 教案 课 题 名著阅读 教学目标 知识与能力： 熟练掌握各名著的主要内容。 了解各名著的作者、国籍、时代背景及反映的主题思想。 能对人物进行适当的评价、分析、议论，提出自己的观点和看法。 过程与方法： 1、指导学生阅读考纲规定的六部名著。 2、指导阅读方法，归纳、提炼各名著的精彩、经典部分，并能作文字精要概括。 3、指导学生分析各名著的主要人物及其思想性格特征。 情感态度价值观： 拓宽阅读视野，陶冶性情，提高我们的人文素养。 教学重点 1、熟练掌握各名著的主要内容。 2、了解各名著的作者、国籍、时代背景及反映的主题思想。 教学难点 能对人物进行适当的评价、分析、议论，提出自己的观点和看法。 教学方法 阅读法、知识点归纳法、典型例题分析法 教具使用 （课件） 课件 预习指导 （2009年江苏常州中考题） 选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。（ ） A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。 B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。 C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。 D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。 （2009?安徽省）运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。 （1）罗曼?罗兰的《名人传》由三位名人的传记组成，这三位名人是：德国音乐家（ ） ，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家（ ）。 （2）《格列佛游记》中，格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么? 1.写出下面故事涉及的人物的名字。 (1)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是＿＿＿＿＿＿。 (2)《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是＿＿＿＿＿＿。 　 解析：此题考查对名著内容的理解。 A项中应为“父亲死得早，母亲替人帮佣以养家糊口”； B项中标无达雅陪同； C项中保尔是有过自杀念头的。 因此答案选D。 【答案】（1）贝多芬 列夫?托尔斯泰（或托尔斯泰）（2）到达小人国的原因：船在海上遇风暴被毁，格列佛被风浪卷到小人国所在的岛上。到达大人国的原因：航海途中下船寻找淡水，格列佛登上了大人国所在的岛屿 【答案】）(1)吴用 (2)孙悟空 教学过程 教师活动 学生活动 授课教师调整 考点分析 　名著阅读题作为一种必考题型出现在中考语文试卷中，从涉及的内容看，此类题型主要考查名著的名称，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情节，内容提要以及从作品中得到的启发等。常见题型有：选择题、填空题、概括表述题、感悟评点题等。 二、知识梳理 1.《西游记》 作者吴承恩，明朝著名小说家。 主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 2.《水浒传》 作者施耐庵，元末明初著名小说家。 主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 3.《鲁滨逊漂流记》 作者笛福，英国著名作家。 主要内容：本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。 4.《格列佛游记》 作者乔纳森?斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。 5.《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事。作者：老舍。 6.《钢铁是怎样炼成的》 ——理想主义的旗帜与人生的教科书。作者：尼古拉?奥斯特洛夫斯基（前苏联） 7.《海底两万里》——科学与幻想之旅。作者：凡尔纳。 8.《简?爱》——人生追求的二重奏 作者：夏洛蒂?勃朗特（英） 9.《童年》——在苦难中长大 作者：高尔基（前苏联）。 10.《三国演义》 罗贯中（明），记叙东汉末年黄巾起义失败后，地主阶级加强剥削政治黑暗，互相兼并的混战局面，以及三国兴衰史 。 11.《红楼梦》 曹雪芹（清），以贾、史、王、薛四大家庭为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情为线索，描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。 12.《朝花夕拾》——温馨的回忆，理性的批判。作者：鲁迅。