寻找生活中的快乐__教案及反思寻找生活中的快乐__教案及反思.docVIP

寻找生活中的快乐 ——心理健康辅导活动设计 一、学情分析 现在的学生，由于父母期望过高，学习任务繁重，同学交往矛盾等因素，烦恼随处发生，加之五年级学生已步入青春期，又平添了许多新的烦恼。因此，培养学生感受、发现快乐的意识，保持快乐、积极的心态就显得尤为重要。 二、教材分析 本课旨在通过学生寻找个人和集体中的快乐，以及变不快乐为快乐的方法，让学生体会到只要用心感受，用心发现，快乐就无处不在，从而使学生保持健康快乐的心情。 三、教学目标 1.学会感受身边的快乐，体会到快乐其实就是一种态度。 2.学会主动寻找快乐，主动创造快乐。 3.学会在烦恼时换个角度想问题，变不快乐为快乐。 四、教学重、难点 活动重点：充分调动学生参与活动的积极性，从中体会到快乐就在我们身边。 活动难点：指导学生在烦恼时积极调整自己的情绪，换个角度想问题，变不快乐为快乐。 五、教学方法 遵循以“活动为主线、积极体验、广泛分享”的原则，根据本课实际情况，我确立了以下教法游戏感悟法、小组竞赛法、故事体验法等教学方法。 六、教学准备 课件、快乐球、呼啦圈、笑脸和哭脸卡片、纸制盘子等。 七、教学过程 环节设计 教师活动 学生活动 设计 意图 一、 暖身活动（5分钟之内） 1、组织开展游戏：口香糖。 2、讲清游戏规则：同学们站成一个大圆圈，老师在中间，说“口香糖”，同学们就回应“粘什么？”当老师说到