数字逻辑课程实验教学大纲2011数字逻辑课程实验教学大纲2011.docVIP

《数字逻辑》课程实验教学大纲 编 号： 课程总学时： 64 实验学时：16 课程总学分： 3.5 实验学分： 先修课程：《大学物理》《电路与模电》 适用专业：计算机科学与技术、网络工程、软件工程 一、本课程实验的主要目的与任务 开设《数字逻辑》课程实验，旨在加深学生对《数字逻辑》课程理论内容的理解，培养学生分析、设计、组装和调试数字电路的基本技能，掌握数字逻辑课程实验方法与步骤，并为掌握后续专业课程打下良好的基础。 二、本课程实验应开设项目 序号 实验项目名称 学时 类型 必做/选做 所需主要设备型号、名称 1 门电路的特性研究 2 验证性 必做 1．数字逻辑实验箱 2．示波器 2 可控码制转换器的设计与实现 2 设计性 必做 1．数字逻辑实验箱 3 减法器和加法器的设计与实现 2 设计性 必做 1．数字逻辑实验箱 4 可控五进制计数器设计 2 验证性 必做 1．数字逻辑实验箱 5 门电路的设计与实现 4 设计性 必做 数字逻辑实验箱 PC机 6 组合逻辑电路的设计与实现 4 综合性 必做 数字逻辑实验箱 PC机 注：1、类型---指验证性、综合性、设计性；2、该表格不够可拓展。 三、各实验项目主要实验内容和基本要求 实验1： 门电路的特性研究（2学时） 一、实验目的： 掌握门电路的主要特性及逻辑功能； 掌握门电路的延迟时间的测量方法； 了解和掌握门电路延迟时间对电路的影响； 了解和掌握数字电路所用的仪器设备（重点是示波器本实验要求示波器40M以上）； 了解和熟悉集成电路器件的管脚和用法。 二、主要实验内容和基本要求： 测试与非门传输延迟时间tpd； 测试用与非门组成的闭环振荡器； 测试延迟时间tpd产生的尖峰信号； 了解和掌握示波器和数字电路实验系统的特点； 5、 设计一个电路，消除尖峰干扰的影响并分析尖峰干扰的原因和消除的方法。 三、实验主要器材： 1、数字实验箱、示波器、数字万用表，数字示波器； 2、74LS00 2片、74LS86 1片。 实验2 可控码制转换器的设计与实现（2学时） 一、实验目的： 1、掌握组合逻辑电路的设计与调试； 2、掌握码制转换电路的特点及设计； 3、掌握数字示波器和数字信号显示仪的使用； 4、了解和熟悉集成电路器件的管脚和用法。 二、主要实验内容和基本要求： 1、线路设计与连接； 2、对电路进行静态测试； 3、对电路进行动态测试。 三、实验主要器材： 1、数字实验箱、示波器、数字万用表； 2、74LS00 2片、74LS86 1片、74LS161 实验3 减法器和加法器的设计与实现（2学时） 一、实验目的： 掌握组合逻辑电路的设计方法 掌握用数据选择器设计减法器、加法器的方法 二、主要实验内容和基本要求： 1、用双四选一数据选择器74LS153与门电路结合设计减法器。 2、设输入量为A、B，借位输入为Cn-1，全减差输出为F，借位输出为Cn。 三、实验主要器材： 1、数字实验箱； 2、74LS00、74LS153各1片。 实验4 可控五进制计数器的设计与实现（2学时） 一、实验目的： 1、了解时序电路的设计方法和步骤，掌握计数器的工作原理，研究自启动问题。 掌握不同类型计数器设计、调试方法，进一步掌握数字示波器测量多路波形方法。 双J-K负沿触发器和双D正沿触发器的工作特性 二、主要实验内容和基本要求： 用双J-K负沿触发器和正沿D触发器分别设计一个可控五进制计数器，要求： 1、当控制端A=1时，实现下述的状态： Q0Q1Q2 000(100(110(111(011(000 2、当控制端A=0时，实现下述状态： Q0Q1Q2 000(100(110(010(011(000 测试并记录时钟CK、Q0、Q1、Q2的波形。 3、分别测试J-K触发器和D触发器的外特性,并记录波形. 三、实验主要器材： 1、数字实验箱； 2、双J-K负沿触发器 74LS114 2片 3、四D正沿触发器 74LS175 1片 4、二输入四与非门 74LS00 2片 5、六反相器 74LS04 1片 实验5 门电路设计与实现（4学时） 一、实验目的： 熟悉和掌握可编程阵列逻辑GAL的结构，原理及管脚功能。 熟悉和掌握用ABEL－HDL硬件描述语言完成GAL的编程。 了解和掌握GAL的烧录方法。 用GAL设计和实现基本逻辑门电路。 门电路的特点及编程方法。 二、主要实验内容和基本要求： 1、用GAL 设计一个带三态控制的四输入与非门。 三、实验主要器材