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试析高校教育信息化 摘要 跨世纪教育改革的特征是教育信息化 ,它代表现代教育的大趋势 ,也是衡量教育现代化的一个重要标志 ,本文阐述高校与教育信息化之间的一些关系 ,并就如何尽快推进高校教育信息化应采取的相关措施提出一些建议 。 关键词 高等院校 教育信息化 建议 教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面 ,在先进的教育思想的指导下 ,积极启用信息技术,深入开发、广泛利用信息资源 ,培养社会要求的创新人才 ,加速实现教育现代化进程的系统工程。 在现代社会中,随着科技的不断发展 ,先进的信息及传播技术被引入到教学中,这些技术包括计算机、计算机网络以及把他们联系在一起的软件和电信网络 ,这些技术的应用催化着高等教育发生重大的变化 ,而高校作为高等教育培养创新人才的基地 ,教育信息化程度的高低不但影响人才输出的质量 ,也是高校可持续发展的必要条件。在信息社会中高校一方面不断的推进教育信息化的进程 ,另一方面也要整合 以适应教育信息化对高校提 出更高 的要求。 一、高校对推进教育信息化进程有至关重要的影响。 在推进国家信息化的过程中,教育战线特别是高等学校负有特殊使命 ,不仅承担着培养专 门人才和提高各类师资水平的任务 ,担负着研究和发展信息化新技术、推进国际信息化科技前沿 、缩小与发达国家信息化差距的重要任务,也是高新技术和产业的一支方面军。 推动教育信息化 关键在于人才 高校中拥有众多的专家学者 ,并且能在教育和科研中激发人 的创造潜 能 ,培养层 出不穷的技术人才。据统计 ,当前全国一千多所高校有 所具有培养研究生能力 ,设有网络、通讯、计算机及应用 等专业博 士 点 多个 ,硕 士 点 个 。这些技术人才在推动高校教育信息化方面起了非常重要的作用 。 在信息时代，基础科学开始大量应用于生产领域之中 ,生产技术逐步转变为原子、分子 、电子流、电磁波、感应 、电容、磁力、电量等基础科学研究成果作为支点 ,从基础研究获奖项 目成果来看,大约 以上的奖项为高校所得,任何有价值的技术突破如果离开在高校中开展的广泛深入的基础科学研究都不可能实现 。大部分高校都建立 了比较先进的校园网 ,并与 洲 连接 ,大大加强了高等教育的信息基础设施 ,为广大师生及时了解和掌握最新科学技术经验提供 了有力的条件和保障。同时年度统计表明 ,全国共有 所高校创办了家科技企业 ,高校控股的上市公司 家 ,高校科技企业 资产 总额 亿元 ,净 资产亿 元 ,销 售 收 入 亿 元 ,利 润亿元 ,从 年一 年高校科技企业销售收入年均增长率为 。高校通过与企业合作 ,抓住技术成果 ,抓住有市场前景 ,技术产量高的项 目,进行产业化 ,其中 是信息领域的项 目,对推动教育信息化发展起到十分重要的作用。 二、教育信息化的发展促进高校的改革与发展 。 这种改革和发展的内在动力 ,一方面来源于现代信息技术和各种高新技术在教育领域的渗透和应用 ,大大地改变了教育的技术手段和方式 另一方面是来 自社会经济发展的迫切要求。信息化发展对高校转变教育观念 ,加强师资力量 ,加大投入等方面提出了更高的要求 ,能使教育领域更快地完成从劳动密集型行业 向技术密集型行业的转变 ,改变传统教育劳动量大,效率低的教育模式,实现人力物力多层次开发与合理配置 。教育信息化将促使先进高校更上一层楼 ,进一步扩大影响力,使其优势资源为全社会共享 ,同时也为后进高校提供了跳跃发展 、甚至超越先进高校的新机遇 。教育信息化 的发展也促使高校发生新的变化,体现在： 有助于加快知识更新。由于网络及各种信息传播的普及 ,使当今时代 ,信息流量前所未有的急剧增长 ,信息流速不断的加快 ,书本化知识落后于社会发展儿年、甚至十几年 ,而网络上的电子书本可使知识更新在一周 内。 有助于培养创新人才。教育信息化有助于培养学生的高级思维能力 ,通过网络和多媒体 技术 ,可以构建信息丰富的反思性的学习环境和工具,有利于他们批判性、创造性思维的形成和发展。 有助于教学形式和教学模式的改革 。能够突破传统教育环境的时空限制 ,由原来的教育时间的规定性和固定性,将转变为灵活性、自选性、随机性,不受时间的限制。不论在任何地方,学生随时可以通过网络学习。有助于资源共享,避免人力与物力资源浪费。高校教育信息化的实现,既可减少教育的重复投入 ,节省教育经费,优化整个教育系统的资源配置 ,提高教育资源的利用率和教育的经济效益 又可克服传统教育资源 、教育方法 教育时间和教育空间上 的束缚 落后地区、薄弱学校能从网上迅速获得最新、最好的教育教学资源 ,实现资源共享 还可通过网络现场和网络课程进行教学观摩、师资培训 ,提高教师的教育教学素质 ,为普及高质量的教育提供强有力的保证。 三、推动高校教育信息化的建议。 高校教育信息化是一项复杂的系统