中班数学教案 认识月历,年.docVIP

中班数学教案 认识月历,年 活动目标： 1、解读月历，感受月历在日常 生活中的作用，同时了解数字在实 际生活中所表达的含义及其运用。 2、回忆美好生活，与同伴分享 快乐的情感。 活动准备： 1、利用2011年和2012年的挂 历在活动室一角创设ldquo;新年倒计r 时rdquo;的环境，让孩子们每天更新日 期，以此引发他们对时间的关注， 知道当天是几月几号，数数离新的 一年还有几天。 2、台历若干（与幼儿人数相同），记录用的笔、纸，展示板。 3、2011年12月份的月历（教师按标准月历放大制作）。 4、-组有代表性的反映幼儿共同生活、游戏的照片。 活动过程： 一、月历上的数字 1．有谁能用完整的语言说出今天是什么日子？（某某年某月某号，星期几）离新年还有几天？ 2．在这张月历上，你有没有看不懂的地方？有什么问题？ 3．这么多的数字在月历上有什么用？可以告诉我们什么？（引导幼儿分小组互相提问，互相交流，解决问题。） 4．小结：数字出现在月历的不同地方，表达的意思也不同。（我们能通过这么多数字知道年、月、日和星期几。） 5.12月份有几天？一年中每月的天数都一样多吗？（幼儿先表达自己的想法，然后翻看台历验证自己的想法。） (1)请你们边翻看台历，边记录每个月的天数，并写上自己的名字，然后将记录结果展示在活动板上。 (2)你通过记录发现一个月有多少天？一年中有哪几个月的日子是一样多的？你是怎么记录的？（幼儿通过讲解，分享不同的记录方式。） 6．游戏ldquo;大小月我知道rdquo;。 一个月有31天的是大月，其他的都是小月。如果不看月历你们能记住吗？我们来玩一个游戏：一手握拳，拳心向下，此时有四个指关节突出在拳背上，从食指开始，突出的关节部位代表大月，两指之间下陷部位代表小月。数到七月后退回原位接着数。 二、月历上的文字 1．马上就要到2012年了．2012年的第一天是几月几号？这一天又叫什么？ 2．（出示日期下的文字ldquo;元旦rdquo;）ldquo;元旦rdquo;是什么意思？（师幼共同理解ldquo;元旦rdquo;的含义mdash;mdash;一年中的第一天，也就是新年的第一天。ldquo;元旦rdquo;那天全世界人民都要庆祝新年的到来。） 3．中国的新年叫什么？是哪一天？（教师出示汉字ldquo;春节rdquo;，幼儿在2012年年历上寻找ldquo;春节rdquo;两字，讲出相应的日子是几月几号。） 4．离中国新年还有几天？那时我们能干些什么？ 5．元宵节是哪一天？我们可以做什么？ 6．小结：月历上不仅有数字还有文字，数字能告诉我们这一天是哪一年几月几号、星期几，而文字则能告诉我们一些重大的节日。 三、共同分享2011年的快乐时光 1.2011年就要过去了，在这一年中我们共同度过了许多快乐时光。（教师出示一组反映大家快乐活动的照片。） 2．师幼一起根据照片回忆活动，并在月历上寻找活动的日期，如6月1日，做上相应标记。 3．一年中哪一天你最开心？请用笔在台历上圈出来。 4．请幼儿介绍自己圈出的日子，讲讲开心的原因。 5