3.2平面直角坐标系(第3课时)试题.ppt

* 北师大八年级《数学(上)》 3.2 平面直角坐标系 （第3课时） 学习目标： 1、能够根据已知条件建立适当的平面直角坐标系，写出已知点的坐标； 2、通过小组合作，运用坐标的方法研究数学问题。 重点：能够建立适当的平面直角坐标系；能根据点的位置写出点的坐标。 难点：根据具体问题建立适当的平面直角系，确定点的坐标。 探究： 如图, 矩形ABCD的长宽分别是6 , 4 , 建立适当的坐标系,并写出各个顶点的坐标. B C D A 解: 如图,以点C为坐标 原点, 分别以CD , CB所 在的直线为x 轴,y 轴建 立直角坐标系. 此时C点 坐标为( 0 , 0 ). x y 0 (0 , 0 ) ( 0 , 4 ) ( 6 , 4 ) ( 6 , 0) 由CD长为6, CB长为4, 可得D , B , A的坐标分别为D( 6 , 0 ), B( 0 , 4 ),A( 6 , 4 ) . 交流.在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？与同伴交流. x y 0 x y 0 x y 0 x y 0 应用： 如图，正三角形ABC的边长为 6 , 建立适当的直角坐标系 ,并写出各个顶点的坐标 . A B C 解: 如图,以边AB所在 的直线为x 轴,以边AB 的中垂线y 轴建立直角 坐标系. 由正三角形的性质可 知CO= ,正三角形 ABC各个顶点A , B , C的坐标分别为 A ( -3 , 0 );B ( 3 , 0 ); C ( 0 , ). y x 0 ( -3 , 0 ) ( 3 , 0 ) ( 0 , ) ６ ３ A B C y x 0 ( -3 , - ) ( 3 , - ) ( 0 , 0 ) ６ ３ 交流.在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？与同伴交流. 巩 固 练 习 1、 如图, 分别建立两个不同的直角坐标系, 在各个直角坐标系中, 分别写出八角星8个角或四角星4个角的顶点的坐标, 并比较同一顶点在两个坐标系中的坐标. 2、如图, 在一次军棋比赛中, 如果团长所在的位置的坐标为(2, -5), 司令所在的位置的坐标为(4, -2) , 那么工兵所在的位置的坐标为 . (1, -2) 3.在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志物A,B，并且知道藏宝地点的坐标（4，4），除此外不知道其他信息。如何确定直角坐标系找到“宝藏”？ 考考你 提示: 连接两个标志点, 作所得线段 的中垂线,并以这条线为横轴. 那如何来确定纵轴? A B 在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为(3, 2)和(3, ?2)的两个标志点，并且知道藏宝 地点的坐标为(4, 4)，除此之外不知道其他信息。 如何确定直角坐标系找到“宝藏”？ (3, 2) (3, –2) (4, 4) O x y -1 1 2 3 4 5 3 2 1 -1 -2 -3 考考你 4.如图，A、B两点的坐标分别为(2, ?1)，(2, 1)，你能确定(3, 3)的位置吗？ x y O -1 1 2 3 4 5 3 2 1 -1 -2 (3, 3) 考考你 考考你 5、已知边长为2的正方形OABC在直角坐标系中(如图), OA与y轴的夹角为30°,那么点A的坐标为 , 点C的坐标为 , 点B的坐标为 . 1. 坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的。 2. 给出坐标平面内的一点，可以用它所在象限或坐标轴来描述这个点所在平面内的位置。 要记住各象限内点的坐标的符号，会根据 对称的知识找出已知点关于坐标轴或原点 的对称点。 小结：