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进行实验 1.记下凸透镜的焦距: f = 10 厘米; 2.在光具座上从左到右依次放好蜡烛、凸透镜、光屏。调节凸透镜和光屏的高度使它们的中心与烛焰的中心在同一高度; 3.移动凸透镜位置,使物距分别为u >2 f ; f < u <2 f ; u < f 再移动光屏找像,眼睛观察光屏上的像,直到最清晰为止; 4.记下物距、像距和成像情况。 记录数据 分析和结论 1.像的虚实:凸透镜在什么条件下成实像? 在什么条件下成虚像? 2.像的大小:凸透镜在什么条件下成缩小的实像? 在什么条件下成放大的实像? 有没有缩小的虚像? 3.像的正倒:凸透镜所成的像有没有正立的实像, 有没有倒立的虚像? 1.探究凸透镜成像规律的实验器材有: ____________________________________。 上图中几个元件的名称为: A:________;B:________;C:________; D:________。 3.“傻瓜相机”也有光圈和快门,只不过它们都安装在机身里面,傻瓜相机内部增加了一些电子、机械设备,可以根据光线的明暗程度自动调整光圈、快门,不需要人工调节,傻瓜相机也能自动聚焦,不需要手动调焦。 * * 上一节中,我们学习了照相机、投影仪、放大镜的成像特点。 导入新课 为什么成像不同呢? 它们的成像又有什么联系和规律呢? 放大镜能把书上的字放大! 这有什么,放大镜还能把字缩小呢! 1.知识与技能 理解凸透镜的成像规律。 2.过程与方法 能在探究活动中,初步获得提出问题的能力。 通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法。 学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 3.情感态度与价值观 具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品中的物理学原理。 乐于参与观察、实验、制作等科学实践活动。 教学目标 猜想 物距越小,像越大。 物距越大,像越小。 那么像的虚实、正倒怎么变化? 设计实验 用蜡烛做物体,研究烛焰所成的像。一块白色的硬纸板做光屏,承接烛焰在凸透镜中成的像。 烛焰中心 凸透镜中心 光屏 中心 三点应调整在同一高度! (目的是:使烛焰的像成在光屏的中央。) u f u f u f 2 f u f 2 f u 2 f u 2 f 正倒 大小 虚实 像距 v /cm 像的性质 物距 u /cm 物距与 焦距关系 凸透镜焦距 f =_____cm 10 45 25 18 13 5 8 实像 缩小 实像 实像 实像 虚像 虚像 缩小 放大 放大 放大 放大 倒立 倒立 倒立 倒立 正立 正立 x x x x x x 注:根据实验具体情况测出像距x的值。 照 幻 放 2f f · · · · · · 物距:U 像距:v 物体位于凸透镜2倍焦距以外( ),成 像。 倒立的、 缩小的、 实 像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间( ) 物体与 像分别位于凸透镜的两侧 实 U2f fv2f 照相机利用凸透镜能成 倒立的、 实像, 缩小的、 被照的物体位于镜头(凸透镜)的 二倍焦点以外(u2f ) 照相机内的胶卷, 相当于光屏,用来承接实像 实像与物体大小比较 实像小于物体 (缩小的像) 像距与物距大小比较 像距小于物距 · · · · · · 物体位于凸透镜的二倍焦距与一倍焦距之间( ) 成 像 倒立的、 放大的、 实 2fuf 实像与物体大小比较 实像大于物体 (放大的像) 像距与物距大小比较 像距大于物距 根据这个原理 制成了 : 幻灯机 . . . . . . 物体位于焦点以内 即( u1f ) 时,成 正立的、 放大的、 像 虚 . . . . 物体位于凸透镜的(
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