教學示例士人政府形成之原因及其影響.docVIP

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  • 2016-12-31 发布于天津
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教學示例士人政府形成之原因及其影響.doc

教學示例士人政府形成之原因及其影響

中史 論述題 士人政府 士人政府形成之原因及其影響 新命題模式試題與評估 細閱以下資料,然後回答問題: 「當年我在一個道家思想當道的政府建立一個以儒家思想為本的政府。」 試猜想說這番話的君主是誰?(1分) 並說出他所建立的政府屬何種型態的政府?(1分) 從對內及對外兩方面形勢分析圖中人物採用該種政府型態的原因。(6分) 該種型態的政府對當時帶來了甚麼正面影響?(9分) 可否用「千古一帝」來評價這位君主?試說說你的看法。(4分) 評估結果: 教師教完「士人政府」一個月後讓學生做這份練習。中四文科班33人中, 有25人能猜到「漢武帝」,8人沒有回答;23人能說出「士人政府」或「文 人政府」,10人沒有回答。這讓我反省:教完一個月後結果尚如此,如果 學生完成兩年會考課程後不就更糟?因為題目的適用範圍很廣,在中國歷 史上有相同特質的政府不止在漢武帝時出現,所以有修改題目的必要,否 則會誤導學生,從而影響回答以下幾問。 本題希望同學回答「士人政府」形成的背景,其中包括對內方面:國內政 治穩定、國庫充盈及對外方面:藉建立大一統的穩定局勢討伐匈奴等背景 的分析。結果,一半的學生作答時沒有分開「對內」與「對外」的因素來 分析,只把工作紙的筆記默錄下來,只有5位同學能按題回答。題目本身

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