2016-2017学年高一语文人教版必修三 同步课件 第二单元　唐诗撷珍 2.4 蜀道难 .pptVIP

训练案—巩固训练 谢谢观看！ 研读案—多维探究 [多维互动苑] 一、小组研讨 1．诗人是怎样表现蜀道的雄奇险峻的？ 参考答案：　神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援——映衬人行走难上加难。 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。 2．“蜀道难”这样一个难以描述的事物，李白为什么描绘得如此惊心动魄？ 参考答案：　李白之所以描绘得如此惊心动魄，主要在于他融贯其间的浪漫主义激情。那飞流惊湍，奇峰险壑，都赋予了诗人丰富的情感气质，呈现出飞动的灵魂和瑰玮的姿态。诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体写景抒情。言山之高峻，则曰：“上有六龙回日之高标”；状道之险阻，则曰：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”……诗人“驰走风云，鞭挞海岳”，从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了浪漫主义色彩，因此这篇文章让我们读起来惊心动魄，为之震撼。 二、师生探究 1．如何理解“西游”与“西望”？ 参考答案：　巴蜀在秦塞的南面，本诗为何说“问君西游何时还”，为何说“侧身西望长咨嗟”？这是当时的习惯说法。从长安入蜀，先要西行一段，然后南折。古人宏观的地理观念比较淡薄，故而形成了这样的表达习惯。唐诗中写由长安入蜀而称“西去