2008年高考评析暨2009年总复习高中化学备考研讨会讲稿提练.docVIP

2008年高考评析暨2009年总复习高中化学备考研讨会讲稿提练 高考试卷的总体评析及启示 符合考纲，注重基础 内容 力学 电磁学 热学 光学 原子物理 实验 合计 题号 14题（6分） 15题（6分） 16题（6分） 17题（6分） 22Ⅰ题（6分） 23题（14分） 24题（18分） 20题（6分） 22Ⅱ题（12分） 25题（22分） 19题 （6分） 21题 （6分） 18题 （6分） 22题 （18分） 12题 占分值 62分 40分 6分 6分 6分 18分 120 占分比 51.7% 33.3% 5% 5% 5% 15% 100% 突出主干，强调能力 物理试题以能力考核为主,基本反映了高中物理的主干面貌。既注意考查主干知识，又强调考查能力。全卷对能力的考查是十分重视的。试题考核物理基本知识内容约有28个，对理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力、运用数学处理物理问题的能力等五方面的能力进行了全面考查。试题的学科内综合性强，所有试题都具有一定的综合性。 稳中求变，不避陈题 近几年高考理综物理试题中并不回避经典，陈题翻新的现象表现明显。例如08年全国理综Ⅰ第14题的情景大多数考生都会感到熟悉，与此题类似的题比比皆是。全国理综Ⅰ第19题估算大气在标准状态下的体积是由1984年的一道高考题改编而来的。第20题与07年全国理综第21题、05年全国理综Ⅰ第19题有异曲同工之妙。 综合考查，紧贴实际 试题偏难，区分度高 进行试卷分析时，我们从近19万份理综试卷中随机抽样，有缺考者剔除。对第Ⅰ卷，抽取的样本数为10000份，对第Ⅱ卷，抽取的样本数为190000份，整卷平均分152.64。 试卷中物理试题易（难度为0.7～1.0）、中（难度为0.40～0.7）、难（难度为0～0.40）试题的占分值分别为18分、50分、52分，易、中、难试题的占分比例约为15%∶41.7%∶43.3%。全卷中物理试题区分度为0.4以上的优秀试题占108分，显示08年高考物理试题有很高的区分度，有利于高校选拔。 评分细则及评卷情况 例如：第23题，（14分）已知O、A、B、C为同一直线上的四点、AB间的距离为l1,BC间的距离为l2,一物体自O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点,已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等.求O与A的距离.……………………………………………① （3分） ………………………………………② （3分） 联立①②式得 …………………………………………………③ ………………………………………………④ 设O与A的距离为，则有 ………………………………………………………⑤ （3分） 联立③④⑤式得 ………………………………………………………⑥ （5分） 各得分段的考生人数情况如下。 得分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 人数% 15.9 0 0 11.2 0 0 29.49 0 0 24.09 0 0 0 0 19.09 此题有15.9%考生得零分, 有19.1%考生得14分.低分段的考生对解方程感到困难，不能正确的列式求解。 1、没设好物理量，公式繁复，计算复杂，绕糊涂了，算不出来， 2、时间紧迫，把所有能想到的公式全写上，就是没写出能解题的； 3、列出正确的议程，但运算不出正确结果。计算能力不强； 4、做出来了，但运算过程中遇到不少问题，耗时很多。 高考物理试卷中常见的失分原因 常见物理规律不清楚或相混淆 表达不严密，书写不规范 数学基础薄弱，计算不准确 物理学的基本思想和方法不能运用 没有画出必要的分析图 审题不清，盲目解题 心理原因造成失利 减少考试失误的策略 控制难题，多做“错题” 正确掌握物理概念要领，是思维的细胞，是学好物理的基础 学会独立且准确的审题 讲究应试技巧，规范解题，加强应试指导 高考试题研究 1．找规律： 试卷命题源于教材，稳而不难，新而不偏，活而不怪，具有“稳中求变、变中求新、新中求实、体现课改”的特点，杜绝了偏题、怪题、难题现象。这将对今后的高中物理教学起到良好的导向作用。 2．找趋势： 试题的设置具有一定的开放性。 例：一点电荷仅受电场力作用，由A点无初速释放，先后经过电场中的B点和C点。点电荷在A、B、C三点的电势能分别用EA、EB、EC表示，则EA、EB和EC间的关系可能是 （ ） （A）EA＞EB＞EC。 （B）EA＜EB＜EC。（C）EA＜EC＜EB （D）EA＞EC＞EB。 3．找变化： 例（07天津卷15题）如图所示，物体A静止在光滑的水平面上，A的左边固定有轻质弹簧，与A质量相同的物体B以速度向A运动并与弹