赵华《分数的意义》课件PPT1211.ppt

猜灯谜 七上八下（ ） 一分为二（ ） 百里挑一（ ） 十拿九稳（ ） 分数的产生 学习目标： 1.知识与技能：使大家理解并掌握分数的意义。 2.过程与方法：使大家知道一个物体、一些物体都可以看作一个整体，用单位“1”表示。 3.情感态度与价值观：培养大家的抽象概括能力和初步的逻辑思维能力。 自学提纲 先看课本第61页的插图，解决以下问题。 （1）把什么看作一个整体？ （2）平均分成了几份？ （3）表示这样的几份？ 这个分数是多少？ 小组合作分小棒理解 和 的意义： （1）用8根小棒怎样表 示 （2）用8根小棒怎样表 示 1、说一说下面分数的意义： 2. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 3 4 5 9 3 5 2 4 3、判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确 1 2 ( ) 2 5 ( ) 1 3 ( ) 1 4 ( ) √ × √ × 4.填上合适的分数 每个茶杯是这套 茶杯的 。 ( ) ( ) 每块月饼是这盒 月饼的 。 ( ) ( ) 1 8 1 3 . 每袋粽子是这些粽子的 。 ( ) ( ) 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。 ( ) ( ) 1 4 1 6 一些花，平均分成2份，每份是这些花的（ ）。 平均分成3份,2份是这些花的（ ）。 平均分成4份， 3份是这些花的 （ ） 平均分成6份，5份是这些花的 （ ） 自学分数单位的意义： 自学书上62页分数单位部分，理解分数单位的意义。 你能举例说一个分数，并把它的分数单位说出来吗？ 用学具袋里的图形折一折、涂一涂表示出你喜欢的分数。 我能行: 说说这节课你有什么收获？ 　　　　观察上面图形，阴影部分占长方形的（　 ），占正方形的（ 　）占整个图形的（　 ） 1 8 1 9 1 16 思考：下图中阴影部分占全图的几分之几？ （ ） （ ）