九年级化学 第六单元 第一节 燃烧与灭火课件.pptVIP

生活中的爆炸现象： 轮胎爆炸， 气球爆炸， 锅炉爆炸， 火药爆炸， 汽油桶等燃料的爆炸，…… 三、爆炸是如何发生的 我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破、用于矿物开采的爆破等。 那么你知道爆炸是怎么一回事吗？ 关于爆炸，我们还可以举出许多例子： 交流共享 * 氢气的燃烧和爆炸 * 现象：1.开始平静的燃烧， 产生淡蓝色火焰、放出热量、有水珠生成 2.而后发生爆炸 问题讨论： 为什么刚开始时氢气在导管的尖嘴处能够安静燃烧，而片刻后瓶内的氢气就会发生爆炸呢？ 氢气的燃烧和爆炸 实验探究 * 根据下列三幅图解释以上现象。 氢气的燃烧和爆炸 * * ①可燃物与氧气充分接触 ②产生急速的燃烧 ③在有限的空间内 ④达到爆炸极限 爆炸的条件： * 家庭里的天然气、 煤气或液化气等发生泄漏时， 可燃性气体在通风不良的厨 房等有限空间里，遇到 明火发生燃烧，就有可能引 起爆炸。在油库、化工厂、 煤矿的矿井等场所，空气中 会含有较多的可燃性气体或其他可燃性微粒，一定要严禁烟火，严格遵守安全规程，防止燃烧和爆炸事故的发生。 * 禁止烟火 禁止吸烟 禁止放鞭炮 禁止带火种 当心爆炸 当心火灾 常见几种消防安全标记 * 燃气类别 爆炸极限 (%) 燃气类别 爆炸极限 (%) 氢气 4～75 天然气 5～15 一氧化碳 12.5～74 丁烷气 1.9～8.44 液化石油气 1.5～9.5 乙炔气 2～82 可燃性气体占混合气体的体积分数范围 爆炸极限： 上限：只燃不炸 下限：不燃不炸 多识一点 * 点燃可燃性气体前应验纯！ 方法如右图 用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，向下移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。 多识一点 * 知识点一、燃烧条件与灭火方法 【典例1】（2010·綦江中考）下列灭火方法与隔绝氧气无关的是（ ） A．发生森林大火时设置一条隔离带 B．用CO2灭火器灭火 C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．用灯帽盖灭酒精灯 A * 【典例2】（2010·苏州中考）为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是（ ） A．严禁烟火 B．禁止使用手机 C．架高顶棚加强通风 D．降低燃料着火点 D 知识点二、防火、防爆安全常识 * 1.（2010·南昌中考）以下判断正确的是（ ） A．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧 B．只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧 C．只有含碳元素的物质才能燃烧 D．只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火 D * 2. 假如有一天夜间，我们发现家中石油液化气泄漏，应该（ ） A.开灯查明泄漏原因 B.关闭液化气的气阀 C.轻轻打开门窗通风 D.打开抽油烟机排气 BC 3.(2010·天津中考）下列措施安全的是（ ） A.进入煤矿的矿井时用火把照明 B.到溶洞里探险时用火把照明 C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验 D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气 C * 4.(2010·无锡中考)下列属于禁止烟火标志的是（ ） C 移走可燃物，用湿布或沙子覆盖，或使用灭火器。 5.做实验时，实验台上起了火，你应该怎样处理？ * 6.已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。如图所示，回答下列问题： （1）实验时可观察到的现象为：铜片上的红磷 ；铜片上的白磷 ；水下的白磷 。 不燃烧 燃烧 不燃烧 * （2）从以上实验分析得出燃烧需要的条件为：具有可燃物、 。 （3）如果用导管对着水中的白磷通氧气，将会观察到什么现象？试说明原因。 白磷会燃烧起来；因为这时的白磷具备了燃烧的三个条件。 与氧气接触和温度达到着火点 * 一、灭火原理 1.灭火的原理： （1）移走可燃物 （2）隔离空气（或氧气） 熄灭 （3）使温度降低到着火点以下 三者任意满足其一 * 2.燃烧的条件： （1）物质具有可燃性 （2）可燃物与空气（或氧气）接触 燃烧 （3）温度达到可燃物的着火点 3.燃烧定义：燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。 同时具备 4.消防安全常识 * 二、促进燃烧的方法 增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积。 三、爆炸的发生 可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时，遇到明火就会剧烈燃烧。 * 学习的敌人是自己的满