九年级数学上册《1.2.2 配方法》学案（无答案） 湘教版.docVIP

《1.2.2配方法》学案 【学习目标】 1、配方法的定义及根据； 2、利用配方法解一元二次方程的步骤。 【重点难点】 1、重点：配方法的定义及依据。 2、难点： 。 【学法指导】 （二）定向学习(阅读P10-P11，回答下列问题) (1)什么是配方法？用配方法求解一元二次方程的根据是什么？ (2)写出用配方法解一元二次方程的步骤，其中最关键的步骤是什么？ (3)依照P11例5，完成对下列二次多项式的配方。 ①x2+4x-11 ②x2-6x+8 (4)P11例6的两道小题都是先将左边配方后，再利用因式分解法求解。请你对其配方后，利用直接开平方法求解，行吗？ （三）定向检测 1、用配方法解下列一元二次方程x2+8x+7=0可变形为（ ） A、（x-4）2=9 B、（x+4）2=9 C、（x-8）2=16 D、（x+8）2=16 2、用配方法解x2-4x+2=0,下列配方正确的是（ ） A、（x-2）2=2 B、（x+2）2=2 C、（x-2）2=-2 D、（x-2）2=6 3、用配方法解方程x2+（+1）x+=0，配方后得到的新方程是（ ） A、（x+）2-=0 B、（x+）2-=0 C、（x+）2+=0 D、（x-）2-=0 4、用配方法解关于x的方程x2+mx+n=0,此方程可变形为（ ） A、（x+）2= B、（x+）2= C、（x+）2= D、（x+）2= （四）定向提升 阅读下列材料，完成填空，回答问题： 对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),下面是用配方法求根的过程： 解：由于a≠0，故方程两边同时除以a,得： +,把左边配方得： +（ ）2-（ ）2+=0 ∴(x+ )2= . ①当 ＜0时，得知（x+ ）2＜0，方程没有实数根； ②当b2-4ac≥时，用直接开平方法得 x+=±=± ∴x+=或 x+=- 故可得出原方程的两根为： x1= x2= ③请根据上述解答过程说明（n-2）x2-nx+1=0恒有实数根。 （五）定向反思（内容、方法、收获、困惑、建议） 1.2.2 配方法（2） 【学习目标】 1、用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程； 2、小结出解一元二次方程的算法。 【重点难点】 1、重点：二次项系数不为1的一元二次方程的解法。 2、难点： 。 【学法指导】 （一）定向回顾 （三）定向检测 1、用配方法解下列方程 (1)x2-4x-1=0 (2)3x2＋x-1=0 (3)3x2-4x-7=0 (4)2x2-2m2=mx 2、用适当的方法解下列方程 (1)（x-1）(2+x)=4 (2)(2x+3)2=3(4x+3) (3)2x2-8x=7 (4)x2+4x+1=0 正确： (2)解方程（x+2）(x+4)=3 解：原方程可化为 （x+2）=3 x+4=1或x+2=1 x+4=3 解得：x1=1 x2=-3或x1=x2=-1 正确： (四)定向提升 1、比较代数式3x2+4与代数式2x2+4x的大小 2、求证无论x取值如何，代数式3x2+6x+9的值恒大于0。 3、已知（a2+b2）2-(a2+b2)-6=0,求a2+b2的值。 4、已知a2-4a+b2-+=0,求a2-4的值。 （五）定向反思（内容、方法、收获、困惑、建议）