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论高职环境艺术专业教学中速写技能的提升 　　摘 要：速写是环境艺术设计类专业的必修课程，对于提高高职环艺专业学生对形体的把握能力有很大帮助。因此，针对学生的特点，在教学中坚持多样性和针对性的训练相结合，摸索出一套科学且简单有效的教学方法，鼓励学生长期坚持建筑速写，是提升速写技能的有效途径。从而为专业学习打下坚实基础。 　　关键词：高职院校；环境艺术设计；速写；教学 　　Environmental Art of Teaching in Higher sketches the upgrading of skills 　　Ma Lan 　　Abstract： Environmental Art Design Sketch is a required course for professional， vocational environment art for improving the professional capacity of students to grasp the shape of great help. Therefore， for the characteristics of the students in the teaching of diversity and insist on a combination of targeted training， worked out a simple and effective science teaching methods and encourage students to long-standing building sketches， is an effective way to enhance the skills of sketch. So as to lay a solid foundation for professional learning. 　　Key words： vocational colleges； Environmental Art and Design； Sketch； Teaching 　　速写就其造型方法而论，是以“简便的表达方式，迅速准确地描绘物象特征为特点的一种绘画表现形式，它可以在短暂的时间内，随时、随地地记录一些形态的结构关系和主要特征。”作为高职环境艺术设计类专业的必修课程，对于提高学生对形体的把握能力有很大帮助。高职类环境艺术设计专业学生由于文化基础薄弱，初中三年级才突击训练美术，并没有进行系统的学习过程且练习时间短，所以专业水平普遍较低，接受能力不强，再加上高职院校只有短短两年多的基础课学习时间，对于他们专业能力提高形成很大的障碍，同时由于初中以静物写生为主，进入高职院校后突然面对建筑空间等大场景，对此把握不足，导致学生设计专业能力停滞不前，能力不足又将导致学生学习热情下降，从而进入了恶性循环。由此可见，掌握科学合理并适合高职环艺专业学生的速写方法，对他们今后的学习和发展有很大帮助。 　　当今社会正处于信息化飞速发展的时代，这就要求我们的设计师必须具有快速的表现方法和活跃的设计思路，“‘快’是当代每一个设计师必须具备的素质，而速写正是达到彼岸的最好桥梁”。 尽管现代社会诸如计算机辅助设计、数码相机、摄像机等高科技视觉造型成像工具日益普及，但设计速写这一很“传统”的表现样式以其不可替代的独特作用，在艺术设计教学与设计表现中占有重要的地位。在赵平勇主编的《设计概论》一书中指出：“速写造型是一种最快捷方便的表现语言，设计师通过设计造型能记录被描述物的形体色彩，这些速写造型将为设计创作积累大量的素材和资料。速写的最大特征是能够快速记录设计师的灵感和构思，也是传达设计师意图、理念的工具之一。每件好作品的背后都有大量的速写记录着设计工作的每个步骤和阶段，这种能力是设计师必不可少的重要技能。” 　　一、提升速写技能、拓展创意、披沙拣金： 　　1.拓展创意表现能力： 　　今天设计与加工已明确分工，好的设计师应该具备两种变现能力：造型表现能力和设计创新表现能力。速写是培养这两种能力的重要手段。如果不具备概括表现对象的能力，其设计师的设计意图就难与对方沟通，无法实现创意设计方案。设计师应具有广博的知识和高超的造型基本功，在这一基础上才能做到创新与突破。而速写由于作画时间短，必须抓住对象的主要关系进行高度的概括，用最少的线条来表现对象丰富的内涵，在这一点上，速写训练可以培养学生高度概括的能力和敏捷的艺术思维表现能力，这种能力正是一个设计师应具备的基本素质。 　　2.强化“思维符号”能力： 　　在设计速写训练中，整体观念尤显突出。速写由于作画时间较短，往往是比较概括地表现对象的整体关系，而不对局部作过多的刻画