(山东 学案)山东省高密市第三中学2017届高三数学一轮复习 课时2 向量的分解与坐标运算学案（无答案）文.docVIP

课时2 向量的分解与坐标运算(课前预习案) 一、高考考纲要求 1.了解平面向量的基本定理及其意义；2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示； 3. 会用用坐标表示平面向量的加法、减法、与数乘运算； 4. 理解用坐标表示的平面向量共线的条件 二、基础知识梳理 1.平面向量基本定理 如果和是平面内的两个不平行的向量，那么该平面内任一向量，存在唯一的一对实数，，使 ，把不共线向量、叫做表示这一平面内所有向量的一组 ，记为 ，把 叫做向量关于基底{，}的分解式. 2.平面向量的坐标表示 （1）正交分解：如果基底的两个向量，互相垂直，则称这个基底为 ，在正交基底下分解向量，叫做 . （2）坐标表示：设{，}为平面直角坐标系内的正交基底，由平面向量基本定理，对于平面上的一个向量，有且只有一对实数，，使得=+。我们把有序数对（，）叫做向量 ，记作 ， 叫在轴上的坐标， 叫在轴上的坐标，把 叫做向量的坐标表示. （3）向量坐标：在平面直角坐标系中，若，则的坐标为 ；若、，则的坐标为 . 3．向量的坐标运算 设=（，），=（，），则： （1）+= ，= ；（2）若，则= ； （3）若，则 ；（4） ； （5）若，则 ；（6） . 4.中点的向量表示 （1）三点共线：已知、、三点共线，为直线外一点，则存在实数，使得 . （2）若，则 ，此时为线段的中点. 三、课前检测 1.下列各组向量中能作为基底的是（ ） A．=（0，0），=（2，-1） B. =（-2，1），=（5，7） C．=（5，3），=（10，6） D. =（2，-3），=（，） 2.已知，是两个不共线的向量，，与共线或与共线的充要条件是（ ） A． =0 B. =0 C. =0 D. 3.在平行四边形中，为一条对角线，若，,则（ ） A．（－2，－4） B．（－3，－5） C．（3，5） D．（2，4） 4．设非零向量不共线，且与共线，则k的值是（ ） A. 1 B. -1 C. ±1 D. 0 5.已知向量=（-2，5）的起点为（1，2），则它的终点坐标为 。 6．已知，.求：（1）；（2）；（3）. i 课时2 向量的分解与坐标运算() 考点一 平面向量基本定理 【典例1】在平行四边形中，设，，试用，表示，. 【变式1】如图，在平行四边形ABCD中，M、N分别为DC、BC的中点，已知，试用表示. 考点二 平面向量的坐标运算 【典例2】已知点O，A，B及，试问： （1）为何值时，P在轴上？在第二象限？ （2）四边形OABP能否构成平行四边形？若能，求出相应的的值；若不能，请说明理由。 【变式2】已知点A(－1,2)，B(2,8)以及＝，＝－，求点C、D的坐标和的坐标． 考点三 向量共线的坐标运算 【典例3】设向量，， . （1）用、表示； （2）若与共线，求实数的值； （3）若与垂直，求实数的值. 【变式3】已知，. （1）当实数取何值时与平行？ （2）当实数取何值时与垂直？ 【当堂检测】 1. 已知M，N，且，则P点的坐标为（ ） A． B． C． D． 2. 设，且，则锐角为（ ） A． B． C． D． 3. 已知O、A、B是平面上的三个点，直线AB上有一点C，满足2＋＝0，则＝(　　) A．2－ B．－＋2 C.－ D．－＋ 4. ，是两不共线的向量，且，，，若A，B，D三点共线，则_____________. 课时2向量的分解与坐标运算(课后巩固案) 1．已知向量，，，且，则的值分别为（ ） A．，1 B．1， C．2， D．，2 2. 设向量，，若与平行，则实数等于（ ） A． B． C．2 D． 3.设向量，，，若表示向量，，，的有向线段首尾相接能构成四边形，则向量为（ ） A. B. C. D. 4. 若三