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* 第*页 第十章 课堂作业 二、布置课外作业的两个关键问题 课外作业的布置要以促进学生的学习为目的，要解决好两个关键问题： （1）如何处理好作业的难易程度、趣味性和其教育价值之间的关系； （2）采用何种方法调动学生的积极性来完成作业。 激发学生完成作业的动机，要掌握两条相互关联的标准： （1）教师布置作业时能否给予明确的指示，既不能放任自流，又不能每天进行测验或突击检查。 （2）学生是以成绩为导向还是以学习为导向，取决于教师的观念和评价机制，不能只看重结果，而不注重过程。 * 第*页 三、布置课外作业的有关策略 1.合理运用语言：要注意语言的表达方式，要体现出学生愿意做，相信其能从完成作业中找到乐趣。 2.明确作业的目的和方法：明确了作业的重要作用和方式方法，才能获得完成作业的动力与途径。 3.科学评价学生的作业：评价要有标准，且公平合理；批改作业要适度，评语要明确具体，评价结果应及时进行反馈。 4.正确对待缺失作业的学生：教师要尽力防止学生找理由不完成作业的情况出现；必要时可以采取一些奖惩措施，促使学生按时按质地完成作业。 第十章 课堂作业 * 第*页 第十章 课堂作业 四、高校作业类型 1.阅读型作业：应与课堂教学目标相关联，与课程内容相结合；明确获得资料的途径，激发学生的学习兴趣。 2.问题解决型作业：能让学生接触更多的实例；培养学生的思维能力；培养学生的学习态度和