(山东)山东省宁阳四中2016届高考历史一轮复习 第23课 祖国统一的历史潮流导学案 岳麓版必修1.docVIP

第23课 祖国统一的历史潮流导学案 【课标要求】简述“一国两制”的理论和实践认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 课标1．港、澳、台问题的由来，这既是涉及中国内政的历史问题，又是涉及中国外交的现实问题。 ?2．“一国两制”构想的提出和实践：“一国两制”的涵义及在香港、澳门回归祖国、台湾问题解决中的运用。 3．坚持一个中国原则，挫败分裂祖国的阴谋，实现祖国完全统一对中华民族伟大复兴具有的重大历史意义。(1)形成过程 ①最初提出：20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来提出“和平解决 问题”的设想。 ②酝酿：1981年，叶剑英提出了和平统一祖国的“ ”。 ③形成：80年代以后， 全面阐述了“一个国家，两种制度”的含义。 ④1982年12月，《中华人民共和国宪法》新的规定使“一国两制”有了 保证。 ⑤1984年，全国人大 会议上通过“一国两制”的方针，成为实现祖国统一大业的指导方针。 (2)内容：在一个 的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的 制度长期不变。 (3)成功实践：香港、澳门回归祖国 ①条件 ɑ.改革开放以来，我国国力增强，国际地位不断提高。 b．“一国两制”的构想和各项具体方针政策日渐完善。 ②过程：1997年7月1日和 年12月20日，香港和澳门分别回到祖国怀抱。 ③意义 ɑ.洗刷了中华民族的百年耻辱，翻开了香港、澳门历史新的一页，在 大业上迈出了坚实的一步。 b．是“ ”构想运用的结果。 c．为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。 二、海峡两岸关系的新发展 (1)背景 ①随着“文革”的结束，祖国大陆实行 政策。 ②台湾问题的解决，将大大加快中国 的进程。 (2)表现 ①停火：1979年元旦，全国人大常委会发表《 》，宣布了 的方针，并停止炮击金门，实现两岸30年来真正停火。 ②交流：80年代以来，两岸通邮、通航、通商的限制放宽，两岸民间交流增加。 ③会谈：1992年在“海峡两岸均坚持 原则”问题上达成共识。 ④政策 ɑ.八项主张：1995年江泽民提出的八项主张，强调“ 的原则，是实现和平统一的基础和前提。” b．2005年全国人大通过《 》，以反对和遏制“台独”势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。 ⑤潮流：目前，海峡两岸各领域的正常往来已成为时代发展潮流， 日益扩大，经贸联系不断加强，成为两岸和平合作和祖国未来统一的强大动力。 【理解概念两岸“三通”：是指台湾海峡两岸之间双向的直接通邮、通商、通航，而不是局部或间接的“三通”。“三通”将增加两岸政治上的互信，增强民族凝聚力，加强经贸和民间交流。 易混易错“一国两制”并不是说“两制”都是主体，“两制”的前提和基础是一国，即中华人民共和国，国家的主体是社会主义制度，“一国两制”下的特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治。港澳问题是殖民主义遗留问题。台湾问题是国共两党内战遗留问题，属于中国内政问题。“一国两制”是解决港澳问题和台湾问题的指导方针，并且在香港和澳门已经得到成功实践。解读与点拨 （1）“一国两制”的基础是“一个中国”。世界 上只有一个中国，台湾、香港、澳门都是中国不 可分割的组成部分。 （2）实行“两种制度”。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门则保持 原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存，和平共处，相互支援，共同发展。 （3）高度自治。在统一的中华人民共和国内，依宪法规定在港、澳、台设置特别行政区。特别行 政区享有高度的自治权。台湾还可以保留自己的 军队。 （4）和平谈判。通过接触谈判，以和平方式实现 国家统一，是全体中国人民的共同心愿。 “一国两制”构想的基本特点 名师讲解 1 时代性 在和平发展成为时代主题的背景下形成 2 创新性 允许与自己不同的、对立的社会制度存在 3 科学性 具有强大生命力的科学理论，成功